Studieordning 1999

58
GEOGRAFI
Mål
Målet er, at den studerende bliver i stand til at:
• Anvende natur- og kulturgeografiske discipliner og teorier i analyse og forklaring af mønstre og
processer i natur- og kulturlandskaber som de fremtræder lokalt, regionalt og globalt.
• Analysere og vurdere problemstillinger, der knytter sig til menneskers levevilkår i forskellige
regioner under hensyntagen til mulige interessekonflikter i samspillet mellem menneske og natur,
mellem regioner og mellem folkeslag med forskellige traditioner og værdier.
• Redegøre for videnskabsfagets forskellige fagsyn og begrunde undervisningsfaget i forhold til
skolens opgave.
• Anvende fagets hjælpemidler og kilder samt planlægge og gennemføre ekskursioner og feltarbejder
i forskellige typer af regioner.
Centrale kundskabs- og færdighedsområder
1. Samspillet mellem menneske og natur
1.1 Sammenhænge mellem menneske- og natursyn og udnyttelsen af natur- og kulturgrundlaget.
1.2 Samspil mellem mennesker, ressourcer, produktion og miljø i lande på forskelligt økonomisk
og teknologisk niveau, herunder begrebet bæredygtig udvikling.
1.3 Befolkningsudvikling, urbanisering, økonomi, ressurceforbrug og miljø, mulige interessekonflikter
og arbejdet med løsning af disse lokalt, regionalt og globalt.
2. Naturgrundlaget
2.1 Væsentlige teorier og begreber fra naturgeografiske discipliner: Geologi, geomorfologi, meteorologi,
klimatologi, hydrologi og jordbundslære.
2.2 Naturgeografiske mønstre som resultat af stof- og energistrømme.
2.3 Mineraler, energiråstoffer, klima, jordbund og vand som ressourcegrundlag.
3. Kulturgrundlaget
3.1 Væsentlige teorier og begreber fra kulturgeografiske discipliner: Økonomisk geografi, bebyggelsesgeografi,
demografi, etnografi og geopolitik.
3.2 Traditioners og værdiers betydning for levevilkårene hos forskellige folk.
3.3 Det globale mønster af rige og fattige regioner samt årsagerne til og konsekvenser af uligheden,
herunder udviklingsteorier og -strategier.
3.4 Egen og andre kulturer samt mellemfolkelige spørgsmål med udgangspunkt i menneskerettigheder
og demokratiopfattelser.
4. Geografiske referencerammer og sprog
4.1 Jorden som et system af interaktive regioner, der skabes og udvikles i et samspil mellem politiske,
økonomiske og økologiske forhold, herunder opdelingen i stater og nationer.
4.2 Overnationale organisationer og deres indflydelse på geografiske mønstre.
4.3 Kortet som geografisk sprog samt principper og fremgangsmåder ved fremstilling af kort, kartografiske
udtryksformer og forskellige typer af kort.