Studieordning 1999

2.1 Billedets formsprog, herunder form, farve og komposition, billedsprogets øvrige virkemidler,
materialer og funktioner.
2.2 Billedanalyse. Udvælgelse, anvendelse og vurdering af analysemetoder til beskrivelse, fortolkning
og sammenligning af billedudtryk.
2.3 Billedsamtale i forbindelse med tematisering, vejledning og evaluering af billedarbejdet.
2.4 Hovedtræk i den internationale og nationale kunsthistorie, herunder billedkunstens behandling
af centrale temaer.
3. Fagdidaktik
3.1 Skolefagets begrundelse, indhold og historiske udvikling. Bestemmelser om faget i folkeskolen.
3.2 Teorier om børns og unges billeder og billedsproglige udvikling.
3.3 Billedpædagogiske strømninger i fagets historie og i den aktuelle internationale billedpædagogiske
debat.
3.4 Fagdidaktik med henblik på begrundelse, tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af undervisning
i billedkunst i skolen, herunder brugen af informations- og kommunikationsteknologi.
Indhold
Billedfremstilling, billedkundskab og fagdidaktik vil i studieforløbet fortrinsvis indgå i forlængelse af
hinanden med henblik på at udvikle den studerendes overvejelser over egen praksis.
Der arbejdes i skabende, eksperimenterende og analyserende billedprocesser inden for forskellige
skildringsformer. Udgangspunktet herfor er følgende kategorier: plane, rumlige og elektroniske billeder.
I studiets forløb vil der blive stillet individuelle opgaver med udgangspunkt i billedsproglige udtryksformer,
hvor den studerende skal redegøre for fagets begreber og metoder.
Det må påregnes at en del af det billedskabende arbejde foregår uden for den egentlige undervisning.
Fagets teoriområder indeholder:
Teori om børn og unges billedsprog og billedsproglige udvikling.
Billedkundskab, som omfatter billedets formsprog, billedanalyse, billedsamtale samt hovedtræk af
den internationale og nationale kunsthistorie.
Fagdidaktik, som indeholder skolefagets begrundelse, indhold og historiske udvikling samt stof om
undervisningens tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering i skolen.
I studiet indgår en studierejse, som planlægges i samarbejde med de studerende. Denne rejse vil kunne
afløses af en afhandling og/eller billedarbejde med relation til studierejsens hovedtema. Studiet vil
desuden indeholde en række ekskursioner.
Eksamen
Type: Mundtlig prøve
67