Studieordning 1999

70
1. Til dannelse af flader, form og dekoration anvendes nye og traditionelle materialer, redskaber og
håndværksmæssige teknikker til f.eks. filtning, papirfremstilling, maske-, væve- og fletteteknikker,
tilskæring og syning, broderi, applikation, patchwork, tekstiltryk og farvning.
2. Der eksperimenteres med funktion og udtryk inden for problemstillinger omkring tekstile genstande
ved arbejde med form, farve, tekstur, materialer, komposition og funktion.
3. Ved fabulering, eksperimenteren og design anvendes æstetiske arbejdsprocesser til frembringelse
af tøj, brugsting, rum, kostumer, scenografi, billede og skulptur.
4. Der arbejdes med tekstiler som kommunikation om identitet og kultur, og problemstillinger omkring
etiske og æstetiske værdier inddrages.
5. Fagdidaktiske områder om formidling og tekstilarbejde som læring og dannelse inddrages løbende.
Semesteropgaver:
I hvert semester skal der afleveres en praktisk/skriftlig opgave inden for et område af CKF, i alt 4
opgaver. Emne og kilder skal godkendes af læreren. Opgaverne fremlægges på holdet.
Eksamen
Type: Mundtlig
Varighed: 60 min. pr. studerende
Form : Individuelt emne, såvel praktisk som teoretisk ledsaget af en projektbeskrivelse
Grundlag: CKF, studieordning og Redegørelse for eksamensgrundlaget
Betingelse for indstilling til eksamen:
Disposition til individuelt emne, 4 godkendte semesteropgaver
Der gives 1 karakter efter 13-skalaen.
IDRÆT
Mål
Målet er, at den studerende tilegner sig:
• Alsidige idrætslige færdigheder og kropslig kompetence og indsigt i egne reaktioner og handlemuligheder.
• Viden om og forståelse af biologisk og humanistisk idrætsteori og samspillet herimellem.
• Indsigt i og forståelse af børns og unges fysiske, psykiske og sociale udvikling og sammenhænge
herimellem.
• Indsigt i og forståelse af samspillet mellem levevilkår og livsstil og betydningen for sundhed
og kropskultur.
• Indsigt i skole- og fritidsidrættens funktioner i historiske, kulturelle og samfundsmæssige
sammenhænge.