Studieordning 1999

54
Liniefagets forskellige indholdsområder, beskrevet i de centrale kundskabs- og færdighedsområder,
integreres i et helhedssyn på sprog og kultur, tilegnelse og formidling.
Studiet omfatter mindst 5 studiemønstre i form af tematiske forløb, der hver for sig lægger hovedvægten
på et eller flere indholdsområder.
Med henblik på at fremme faglig fordybelse, systematisk selvvirksomhed og samarbejde indgår i
tilknytning til studiemønstrene flg. semesteropgaver:
- en opgave inden for området sprogfærdighed og sprogtilegnelse, især med henblik på lytte- og
læseforståelse
- to opgaver inden for området kultur- og samfundsforhold
- en faglig-pædagogisk opgave inden for området fagets didaktik
Semesteropgaverne fremlægges i varierede former, individuelt eller i grupper.
Omfang for skriftlige opgaver ca. 10 sider; ved mundtlig fremlæggelse ca. _ time pr. studerende.
Det er en betingelse for indstilling til eksamen, at de 4 opgaver er bedømt og godkendt internt.
Eksamen
Type: Skriftlig centralt stillet prøve
Mundtlig prøve
Varighed: Skriftlig: fastsættes af undervisningsministeriet
Mundtlig: 60 min. pr. studerende
Form: l. Individuelt emne med udgangspunkt i et skriftligt oplæg
2. Et lodtrukket spørgsmål inden for CKF’s sprog og sprogbrug med udgangpunkt
i et tekstmateriale, herunder elevproducerede tekster
Der gives forberedelsestid.
Grundlag: CKF, studieordning og Redegørelse for eksamensgrundlaget.
Betingelser for indstilling til eksamen:
Individuelt oplæg med skriftlig redegørelse (omfang ca. 5 sider). Emnet skal godkendes
af læreren. 4 semesteropgaver jfr. studieordningen
Afløsning: Kan finde sted inden for sprog og sprogbrug: Udtale/fonetik.
Der gives 2 karakterer efter 13-skalaen, 1 for den skriftlige prøve og 1 for den mundtlige prøve.
BIOLOGI
Mål
Målet er, at den studerende:
• Tilegner sig indsigt i fagets begreber og forklaringer.
• Opnår praktiske erfaringer med faget som et undersøgende og eksperimenterende naturfag.