27.07.2013 Views

Kapitel 4

Kapitel 4

Kapitel 4

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Afhandlingens optik<br />

___________________________________________________________________________<br />

4.12.1 Indledning<br />

Når vi fokuserer på interpersonel betydning i tekstanalysen vælger vi at undersøge<br />

registervariablen tenor. Med begrebet refererer Halliday 503 til rollestruktur: den række<br />

socialt meningsfulde deltagerrelationer der eksisterer i en situation. Eggins 504 opdeler<br />

disse rolleforhold i fire hovedområder: Statusrelationer, kontakthyppighed eller bekendtskabsniveau,<br />

grad af følelsesmæssigt engagement og gruppetilhørsforhold.<br />

Men den systemiske model registrerer ikke blot de forskellige dimensioner der impliceres<br />

i social identitet. Den forsøger også at redegøre for, hvordan sproget bruges til<br />

at afspejle og konstruere disse dimensioner. Der er fire grundlæggende lingvistiske<br />

mønstre som aktiverer deltagernes sociale identiteter i en samtale. Disse mønstre<br />

som fungerer på forskellige niveauer eller inden i forskellige lingvistiske enheder er 1.<br />

grammatiske, 2. diskursiv semantiske og 3. genremæssige mønstre.<br />

Grammatiske mønstre, som fungerer i de enkelte taletursskift, har at gøre med de<br />

sætningsformer som deltagerne anvender. For eksempel med hensyn til om deltagerne<br />

bruger deklarative, interrogative eller imperativiske sætninger.<br />

Semantiske mønstre afdækkes i analysen af holdningsmæssige og ekspressive betydninger<br />

i talen. Semantiske mønstre har ofte at gøre med leksikalske valg. De drejer<br />

sig også om det holdningsmæssige sprog, som deltagerne anvender og den direkte/indirekte<br />

måde de henvender sig til hinanden på.<br />

Diskursive strukturmønstre fungerer på tværs af taletursskift og er således interaktionelle<br />

og sekventielle. De viser hvordan deltagere vælger at handle over for hinanden i<br />

form af talehandlinger eller –funktioner som f.eks. at ’kræve’, at ’udfordre’ at ’modsige’<br />

eller ’støtte’, og hvordan deltagernes valg fungerer som en måde at opretholde<br />

eller afslutte samtalen på.<br />

Genrestrukturmønstre opbygger taleafsnit i ’fortællinger’ eller andre former for hensigtsmæssige<br />

teksttyper. Opbygning af genrer i en samtale er også en måde at vise<br />

sit tilhørsforhold på. Klassesamtale er et trivielt eksemplet på dette.<br />

4.12.2.1 Analyse af semantiske og logikogrammatiske træk i elementer og faser<br />

Forskellige genrer har forskellige leksikogrammatiske valg. Det betyder at realisationsmønstre<br />

vil være forskellige på tværs af genrer.<br />

Hver genre er opbygget af funktionelt relaterede faser, og det betyder, at de forskellige<br />

faser vil have forskellige leksikogrammatiske mønstre. Realisationsmønstrene vil<br />

således være forskellige fra fase til fase, måske ikke totalt forskellige, men forskellige<br />

mønstre eller konfigurationer af leksis og grammatik.<br />

Den semantiske og leksikogrammatiske analyse viser, hvordan teksttyper realiserer<br />

særlige sociale formål; hvordan deltagerne og deltagerrelationerne er konstrueret;<br />

hvordan teksten systematisk forholder sig til tekstuelle faktorer, og hvordan særlige<br />

ideologiske positioner konstrueres og præsenteres. Denne sproglige analyse er et væsentligt<br />

aspekt af genreanalysen; det er ikke nok blot at genkende genrens struktur.<br />

503 1978:143.<br />

504 Eggins og Slade 1997 der igen bygger på Martin 1992.<br />

168

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!