Kvalitetsrapport 2008 - Aalborg Kommunale Skolevæsen

Kvalitetsrapport for specialskolerne i Aalborg Kommune
Kvalitetsrapporter for specialskolerne i Aalborg Kommune
Helhedsvurdering af det faglige niveau
Det er væsentligt kort at give et billede af elevgrupperne på de 6 specialskoler i Aalborg Kommune:
Egebakken/ Kollegievejen skole:
Alle elever på de 2 specialskoler har en gennemgribende udviklingsforstyrrelse, infantil autisme,
atypisk autisme, Asperger Syndrom eller lignende diagnoser inden for autismespektret. En stor
del af eleverne har tillægsdiagnoser og dermed en betydelig kompleksitet i deres handicap. En
gennemgribende udviklingsforstyrrelse påvirker hele barnets udvikling personligt, socialt og
intellektuelt. En del af eleverne er tillige generelt retarderede.
Fjordskolen:
Fjordskolen er et undervisnings-og botilbud til børn og unge med manglende sociale kompetencer.
Eleverne har neurologiske/organiske dysfunktioner, der især påvirker deres sociale udvikling
og deres evne til at se baggrunden for andres handlemønstre. Alle eleverne har været igennem en
skolegang, præget af nederlag og mange skoleskift. Samarbejdet med familien er centralt i arbejdet
med eleverne.
Titan/Godthåbskolen:
Alle elever på de 2 skoler er behandlingskrævende børn og unge, som har omfattende psykiske,
sociale og emotionelle problemer. De er alle anbringelsestruede, og har haft en ustabil skolegang
med meget fravær. Visitationen til skolerne foregår i et samarbejde mellem Skole- og Socialforvaltning.
Familiearbejdet udgør en væsentlig del af skolens indsats overfor elevgruppen.
Hospitalsundervisningen:
Eleverne, der er i aldersgruppen 7-16 år, er indskrevet i kortere perioder, i forbindelse med udredning
eller dag/døgnindlæggelse på psykiatrisk eller somatisk afdeling på sygehuset. For alle
elevers vedkommende gælder det, at de gennem længere tid har været i krise/dårlig trivsel psykisk
eller fysisk. Stabilisering af barnets tilstand er nøgleordet for skolens arbejde.
Elevernes generelle faglige niveau:
Samlet set kategoriserer alle skoler deres elevgruppe som værende under alderssvarende niveau
fagligt set, fra ca. 1 år eller mere under alderssvarende. For alle skolers vedkommende angives
elevernes grundlæggende vanskeligheder samt et ustabilt skoleforløb, før de kom til skolen, som
årsagerne hertil.
Egebakken:
Eleverne på Egebakken har en autismediagnose og er af samme grund sat meget tilbage i udviklingen. Ca. en tredjedel
har tillige mental retardering
Kollegievejen:
Elevernes faglige niveau er generelt under alderssvarende
Fjordskolen:
Det faglige niveau for eleverne på Fjordskolen er generelt under alderssvarende. Dette skyldes flere faktorer Nogle
af eleverne har kognitive problemer, men generelt gælder det for alle eleverne, at deres skolegang har været præget
49