Kvalitetsrapport 2008 - Aalborg Kommunale Skolevæsen

Bilag
Ulsted Skole
Ulsted skole har betingelserne for at drive en 1-sporet skole med en rimelig gennemsnitlig klassekvotient. Vores største klasse er børnehaveklassen
på 26 elever og den mindste er 6. klasse med 11 elever.
I perioden fra sidst er elevfraværet faldet, således at det i dag er nede på 4,8 % (i 2007 6,1 %). I den forbindelse kan vi oplyse, at vi p.t. har 1
elev med bekymrende fravær (over 15 %).
Skolen overholder de vejledende timetal i henhold til styrelsesvedtægten for Aalborg kommunale skolevæsen.
I indeværende skoleår er den del af lærerens arbejdstid der anvendes til undervisning faldet lidt. Dette skyldes indsatsen omkring vejlederuddannelse,
matematik linjefagsuddannelse og PD i specialpædagogik.
Generelt har vi en god dækning af fagene med lærere der har linjefagsuddannelse eller tilsvarende.
(Ulsted skoles fysiske rammer er på mange områder meget gode. Skolen har gennem de seneste år, gennemgået en renovering således, at den i
dag fremstår i en god stand. Dog er der enkelte områder, hvor der er behov for renovering. Sløjdlokalet betegnes som nedslidt og der er et stort
pædagogisk behov for at få 3. klasse flyttet til vores indskolingsafdeling samt behov for depotplads. Arkitektfirmaet Chr. Pedersen har netop
udarbejdet et forslag til hvordan dette kan tilgodeses.
I forbindelse med brandinspektion er skolen blevet pålagt nogle ændringer. Disse sendt til forvaltningen med endnu ikke imødekommet).
Vadum Skole
Skolen oplever at skulle rumme flere og flere elever med store vanskeligheder, der kræver særlige forhold (f eks støttetimer, materialer, inventar,
fleksible læringsmiljøer til holddannelse). Skolen oplever ikke at der er ressourcer til dækning af dette voksende behov.
Vejgaard Østre Skole
Lokalestørrelsen varierer fra små lokaler på ca. 46 kvm. til nogle store lokaler på helt op til ca. 100 kvm. Der er et ønske om at have lokalemulighed
for – ud over i idrætshallen og salen – at kunne samle en større del af eleverne og/eller personalet. Ser man nøgternt på de fysiske rammer
kan faciliteterne til musik og drama ønskes bedre. Endvidere vil det også være et løft, dersom hele indskolingsafdelingen (DUS og de
yngste årganges undervisning) kunne samles endnu bedre. Vores AV og IT bestand er kommet fantastisk godt med i løbet af de sidste par år.
Vores struktur og timeudnyttelse gør, at der i personalegruppen er en overvejende tilfredshed med mulighederne for indflydelse på arbejdets
tilrettelæggelse. Generelt vurderes skolens rammebetingelser positivt.
Vestbjerg Skole
De samlede rammebetingelser vurderes som tilfredsstillende til at kunne drive en god skole. Dette skyldes ikke mindst, at vi stor udstrækning
kan organisere således, at lærerne underviser i deres liniefag eller i fag med liniefagskompetence, hvilket er væsentligt for den enkeltes arbejdsliv
og kvaliteten af undervisningens indhold.
Vestbjerg Skole har en forholdsvis lav gennemsnitlig klassekvotient. Dette kan umiddelbart ses som en stor fordel, da det giver læreren større
overskuelighed og tættere kontakt til den enkelte. På den anden side kan elevtallet være en ulempe, da det har stor betydning for, hvilke ressourcer
skolen tildeles. På nogle årgange er vores elevtal kun lige nok til to klasser, og især når disse årgange kommer i overbygningen betyder
det meget for den samlede ressourcetildeling og dermed vores serviceniveau. Rammebetingelserne er dog fortsat så positive, at vi blandt andet
kan øge antallet af idrætstimer i 1. og 7. klasse i forhold til det vejledende timetal.
Elevfraværet i kalenderåret 2007 er faldende pr. elev, hvilket ikke mindst skyldes et fald i sygdom. Dog bør det samtidigt bemærkes, at elevfraværet
grundet ekstraordinær frihed i indeværende skoleår er steget. Forældre vælger i større udstrækning end sidste år at fritage deres elever
pga. blandt andet ferier uden for skolernes ferier. I perioden fra august 2007 - april 2008 er kun 19 basistimer aflyst. De selvstyrende team
varetager en del af vikardækningen, for at gøre den så kvalitativ som overhovedet muligt for eleverne. Da vi lægger stor vægt på, at eleverne
ikke gives unødigt fri benyttes dog også eksterne vikarer. Samlet set betyder dette valg, at vi både bruger en del af vores timebevilling samt
minimum det udmeldte beløb på kronebevillingen.
Vestbjerg Skole er i øjeblikket i gang med en større om- og udbygning. Disse anlægsforandringer giver os nogle nye og anderledes muligheder
for at arbejde med fleksible læringsmiljøer som en moderne skole fordrer. Desuden sikrer ombygningen en integration af vores DUS til gavn
for skolens elever og samarbejdet i indskolingen.
Vester Hassing Skole
Den nylig udarbejdede befolkningsprognose for Aalborg Kommune viser en klar tendens i forhold til en 25 % fremgang i elevtallet ved Vester
Hassing Skole over de kommende 4 – 6 år. Således vil der være 620 elever år 2012. I den forbindelse vil der opstå behov for rekruttering af
lærere med faglig kompetence og interesse for de humanistiske fag: historie, kristendom og samfundsfag. Desuden vil der være behov for
lærere med kompetence indenfor Natur/teknik og geografi.
Det øgede elevtal betyder, at Vester Hassing Skole vil udvikle sig fra at være 2 sporet til at blive 3 sporet på alle årgange (4 sporet på enkelte).
Derfor vil der blive behov for en væsentlig forøgelse af skolens fysiske rammer, herunder såvel klasselokaler som faglokaler, fællesrum, personalefaciliteter
og DUS. Vi forventer arbejdet påbegyndes i skoleåret 09/10. Udvidelsen er endnu ikke finansieret.
Siden overgangen fra Hals Kommune til Aalborg Kommune er Vester Hassing Skole beskåret svarende til 5 fuldtidsstillinger (skoleåret 08/09
medregnet) - vel og mærket med uændret elevtal. Det har bl.a. betydet en sammenlægning af klasser på 2 af skolens årgange samt nedlæggelse
af skolens ”Oase”, S-klassen. Sidstnævnte har haft en negativ indvirkning på målgruppen af elever og det psykiske arbejdsmiljø på skolen.
Ikke blot det pædagogiske område er ramt. Også på det teknisk administrative område er der sket en besparelse, idet vi der er skåret 15 timer
om ugen på dette område. Driftsmæssigt, er skolen også sket en nedskæring på bl.a. vedligeholdelsen af udearealer, idet denne opgave er
overgået til Park- og natur. Der er samlet set sket en væsentlig forringelse på dette område, hvilket også ses på skolens store udearealer.
Vesterkærets Skole
Skolens elevtal ligger rimeligt stabilt omkring det nuværende niveau men vi oplever en øget søgning til især børnehaveklasserne i de seneste år.
Skolens rammebetingelser skal ses ud fra en politisk, ressourcemæssig og kulturmæssig synsvinkel. De ressourcer der tildeles skolen i form af
arbejdstid og økonomisk råderum dækker på mange måder opgaveløsningen, selv om der ofte kan være behov for øgede ressourcer til visse
opgaver. Skolen repræsenterer i høj grad en udmøntning af ”Rummelig skole” som bl.a. viser sig i at der er en meget lav udskillelsesprocent for
89