Spørg brugerne - Enheden for Brugerundersøgelser
Spørg brugerne - Enheden for Brugerundersøgelser
Spørg brugerne - Enheden for Brugerundersøgelser
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
8. Er kritisk:<br />
• tager ikke alt, hvad den interviewede siger, <strong>for</strong> pålydende<br />
• stiller kritiske spørgsmål <strong>for</strong> at efterprøve den interviewedes udsagn<br />
9. Husker:<br />
• kan fastholde, hvad den interviewede har sagt under interviewet<br />
• kan huske tidligere udsagn, og beder om at få dem uddybet<br />
• kan sammenkæde det, der er sagt i <strong>for</strong>skellige dele af interviewet<br />
10. Er <strong>for</strong>tolkende:<br />
• er i stand til at afklare meningen af den interviewedes udsagn under interviewet<br />
• fremsætter <strong>for</strong>tolkninger af, hvad den interviewede siger, hvilket hun derpå kan afkræfte<br />
eller bekræfte<br />
Interesseret tavshed kombineret med ikke verbale opmuntringer er midlet til at lade den<br />
interviewede få rede på sine tanker og følelser, hvilket er en <strong>for</strong>udsætning <strong>for</strong> at kunne<br />
berette om dem. At turde tie stille i længere tid er imidlertid sværere, end mange <strong>for</strong>estiller<br />
sig, særlig hvis man næsten mener at kende svarene på <strong>for</strong>hånd eller er nervøs.<br />
For den utrænede interviewer kan det være en hjælp at tage noter undervejs. Det kan også<br />
være en god idé at være to interviewere til stede under interviewet. Således kan den ene<br />
fokusere på samtalen/<strong>for</strong>løbet, mens den anden kan stille uddybende spørgsmål til sidst.<br />
Efter interviewet kan interviewerne give hinanden feedback.<br />
Tjekliste – <strong>for</strong>beredelse af interview<br />
Har du overvejet, hvordan du skaber gode og u<strong>for</strong>styrrede rammer under interviewet?<br />
Har du overvejet, om interviewet skal optages, eller om der skal skrives noter undervejs?<br />
Har du <strong>for</strong>beredt patienten/patienterne på <strong>for</strong>løbet af interviewet?<br />
Har du tillært dig, hvordan du stiller spørgsmål (fx sonderende, opfølgende, direkte,<br />
<strong>for</strong>tolkende)?<br />
Ved du nok om emnet inden interviewet?<br />
Har du overvejet, hvordan du, som interviewer, fremstår (fx strukturerende, sensitiv,<br />
åben, kritisk) under interviewet?<br />
Har du øvet dig i at interviewe, herunder at <strong>for</strong>mulere dig kort og præcist, at følge op på<br />
det sagte, at holde pauser og give interviewpersonen tænke- og taletid, at få bekræftet<br />
dine <strong>for</strong>tolkninger undervejs og lave en opsamling til sidst?<br />
Er du <strong>for</strong>trolig med interviewguiden?<br />
Tjeklisten kan downloades på www.patientoplevelser.dk/tjeklister<br />
80 <strong>Spørg</strong> <strong>brugerne</strong> - en guide til kvalitative og kvantitative brugerundersøgelser i sundhedsvæsenet