Schulische Ausgangssituation und Übergang in Ausbildung und ...

geringer Prozentsatz der befragten Schüler/innen von insgesamt 5,4 %, wobei lediglich
jeweils ein Kind die Schule mit 13 und 20 Jahren und 10 Kinder mit 14 Jahren verlassen
haben.
Für die weitere Auswertung wurde das Alter in Altersgruppen von jeweils 2 Jahren
zusammengefasst (13-14 Jahre, 15-16 Jahre, 17-18 Jahre und 19-20 Jahre). Untersucht man
nun die Altersgruppen bei Schulende innerhalb des Geschlechtes, zeigen sich nur sehr
geringe Unterschiede, die nicht signifikant sind: (χ² (df 4, N = 421) = 2,7; p = 0,615):
Tabelle 19: Altersverteilung bei Schulende innerhalb der Geschlechter
Altersgruppen Weiblich Weiblich Männlich Männlich
Prozent Anzahl Prozent Anzahl
13-14 Jahre 2,5% 4 2,7% 7
15-16 Jahre 73,3% 118 67,9% 173
17-18 Jahre 21,2% 34 26,6% 68
19-20 Jahre 3,1% 5 2,7% 7
73,3 % der Frauen waren bei Schulende zwischen 15 und 16 Jahre alt, 21,2 % zwischen 17
und 18 Jahren, 3,1 % waren schon 19 bis 20 Jahre alt, und nur 2,5 % der Frauen beendeten
die Schule mit 13 bis 14 Jahren. Bei den Männern waren 67,9 % zwischen 15 und 16 Jahre
alt, 26,6 % im Alter von 17-18 Jahren, und jeweils 2,7 % zwischen 13 und 14 bzw. 19 und
20 Jahren. Männer beenden die Schule also häufiger später als Frauen.
Die Auswertung der Altersgruppen bei Schulende innerhalb Migration bzw. ohne
Migrationshintergrund zeigt ebenfalls nur minimal Abweichungen: (χ² (df 4, N = 415) =
2,7; p = 0,618):
Tabelle 20: Altersverteilung bei Schulende innerhalb von Migration bzw. ohne Migrationshintergrund
Altersgruppen Migration
Prozent
Migration
Anzahl
Ohne
Migration
Prozent
Ohne
Migration
Anzahl
13-14 Jahre 1,2% 1 3,0% 10
15-16 Jahre 74,1% 60 68,9% 226
17-18 Jahre 23,5% 19 24,7% 81
19-20 Jahre 1,2% 1 3,3% 11
74,1 % der Jugendlichen mit Migrationshintergrund haben mit 15 bis 16 Jahren die Schule
beendet, 23,5 % waren zwischen 17 und 18 Jahre alt, und jeweils 1,2 % im Alter von 13 bis
14 bzw. 19 bis 20 Jahren. Ohne Migrationshintergrund beendeten 68,9 % der Schüler/innen
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