Durchführungsbericht für den ESF 2008 - ESF in Brandenburg ...

Freiwilliges Ökologisches Jahr (MLUV): 144 TN (Teilnehmer), davon 97 weiblich; 142 von ihnen
unter 25 Jahre, 102 TN mit (Fach)Hochschulreife
Freiwilliges Soziales Jahr (MBJS): 71 TN, davon 52 weiblich, 70 von ihnen unter 25 Jahre, 49 TN
mit (Fach)Hochschulreife, abg. Berufsfachschule oder Berufsausbildung
Freiwilliges kulturelles Jahr (MWFK): 4 TN, davon 1 weiblich
Freiwilliges kulturelles Jahr Denkmal (MWFK): 25 TN, davon 19 weiblich
Unter den Teilnehmern waren 8 Migranten, davon 6 weiblich.
Initiative Oberschule und Praxislernen
An Brandenburger Oberschulen werden Projekte unterstützt, die ausgehend von der konkreten
Schulsituation und der Schülerschaft darauf gerichtet sind, Berufsorientierung neu zu gestalten.
Insbesondere geht es darum, die für Brandenburg neue Schulform Oberschule in ihrer Weiterentwicklung
so zu unterstützen, dass die späteren beruflichen Perspektiven der Oberschüler verbessert werden. Die
Projekte sollen kurzfristig das Erreichen schulischer Abschlüsse und das Berufswahlverhalten verbessern.
Längerfristig dienen sie einer erfolgreicheren Ausbildungsteilnahme. Ebenso soll durch sie die
Chancengleichheit verbessert werden, indem sie gezielt eingeschränkten geschlechtsspezifischen
Präferenzen entgegenwirken. Ausdrücklich erwünscht sind transnationale Vorhaben.
Im Jahr 2008 wurden im Programm 26.899 Teilnehmer gezählt, davon 45,8 % weiblich. Unter ihnen waren
856 Migranten bzw. Vertreter von Minderheiten (dav. 340 weiblich). Hinsichtlich der Anzahl der gezählten
Teilnehmer ist zu beachten, dass eine reale Person an mehreren Aktivitäten beteiligt gewesen sein kann,
jedoch jedesmal neu gezählt wurde. Da mit der Förderaktivität nicht nur die Schüler erreicht werden sollen,
sondern auch mit der Berufsorientierung an Schulen befasste Mitarbeiter, gehörten zu den Teilnehmern
auch 51 mit einer abgeschlossenen Berufsbildung. Sie sichern die Nachhaltigkeit und den Transfer der
erarbeiteten Methoden, u. a. im „Projektverbund Praxislernen“.
Frühzeitig Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen an das Berufs- und Arbeitsleben heranzuführen, ist
Ziel des sonderpädagogischen Förderschwerpunkts „Lernen“/berufsvorbereitende Maßnahmen. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer können in den Werkstätten eines Berufsbildungswerkes Praktika in
verschiedenen Berufsfeldern absolvieren. Die Kooperation von Schule und Berufsbildungswerk hilft, den
Übergang von der Schule in die Berufsausbildung möglichst nahtlos zu gestalten. Im Jahr 2008 haben 50
Jahresbericht 2008 zum ESF - OP Brandenburg 2007 – 2013
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