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8. Tauschen und Teilen: gängige Praxis als Indikator für
Legalität
Inhalte wie Musik und Filme sind massenhaft online zu finden und zu konsumieren – auch ohne
notwendigerweise dafür zahlen zu müssen. Die aktuelle Rechtslage bezüglich der Nutzung online
verfügbarer Inhalte ist jedoch sehr komplex. Die verschiedenen Aktivitäten befinden sich häufig in
sogenannten „rechtlichen Grauzonen“, d. h. es ist nicht abschließend geklärt, ob sie legal oder illegal
und damit auch potenziell strafbar sind. 47
Ohne die rechtlichen Hintergründe verschiedener Online-Aktivitäten im Rahmen dieser Studie
erklären bzw. definieren zu wollen, muss auf die teilweise ungeklärte Rechtslage verwiesen werden,
denn sie führt dazu, dass Internet-Nutzer sich häufig nicht sicher sind, welche Aktivitäten nun legal
oder illegal sind, und sich somit herausgefordert sehen, für ihre tägliche Praxis ggf. eigene Standards
zu etablieren. Vor diesem Hintergrund interessiert, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene
mit dieser Situation umgehen und welches Rechtsbewusstsein und daraus eventuell resultierende
Handlungsweisen sich erkennen lassen.
8.1 Intensive Nutzung online verfügbarer kultureller Güter
Inhalte aus dem Internet zu beziehen, ohne dafür zu bezahlen, ist für junge Menschen selbstverständlich.
Insbesondere zum Musikhören und zur Beschaffung von Musik nutzen Kinder, Jugendliche
und junge Erwachsene vor allem YouTube sowie entsprechende Converter 48 für das Herunterladen
der Dateien, um diese offline weiter zu hören. Die qualitativen Befunde zeigen, dass das
Konvertieren von Musikvideos und Abspeichern auf der eigenen Festplatte auch bei Kindern teilweise
gängige Praxis ist. Alternativ wird gestreamt, d. h. es werden online Musik und Filme konsumiert.
Ton- und Bildqualität sind dabei kaum von Bedeutung: Musik hören Kinder ab elf Jahren überwiegend
über das Handy; Serien und Filme werden via YouTube angeschaut, auch wenn man sie dafür in
zahlreiche Einzelteile zerlegen muss – Hauptsache man muss nichts bezahlen. Für die meisten
Kinder, Jugendlichen und jungen Erwachsenen gilt: Man wäre zwar bereit, für eine Musik-CD Geld
auszugeben, nicht aber für einzelne Musiktitel, die kostenfrei auf YouTube gehört werden können.
Ein physisches Format (z. B. CD, DVD) gilt als wertiger, aber nicht als attraktiver.
Je routinierter und kompetenter sich die Befragten im Internet bewegen, desto eher werden
Online-Unterhaltungsangebote traditionellen Medienangeboten wie z. B. Fernseh-Formaten vorgezogen.
Ausnahmen bilden hier ausgewählte Filme, die, vor allem auf Grund von Spezialeffekten, im
Kino geschaut werden „müssen“. Hierbei geht es um ein optimiertes Medienerlebnis, der Wert
geistigen Eigentums wird hingegen sowohl bei Filmen wie auch bei Musik von fast keinem der
Befragten der qualitativen Leitstudie aktiv zur Sprache gebracht – schon gar nicht als Begründung
für die Notwendigkeit, für ein Produkt Geld auszugeben.
47
Vgl. Kreutzer/Weitzmann 2009: Urheberrecht: Video-Nutzung bei YouTube, kino.to und Co. Veröffentlicht von Markus
Beckedahl via Netzpolitik.org: https://netzpolitik.org/2009/urheberrecht-video-nutzung-bei-youtube-kino-to-und-co/.
48
Mit Converter ist in diesem Fall ein Programm gemeint, welches das Herunterladen einzelner oder mehrerer Videos von
der Video-Plattform YouTube ermöglicht. Die Videos werden während des Herunterladens in Dateien konvertiert, die auf
dem Computer abgespeichert werden können.
8.1 Intensive Nutzung online verfügbarer kultureller Güter
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