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5. Internet-Nutzung im Überblick: wie junge Menschen in
digitale Alltagsstrukturen hineinwachsen
5.1 Digitale Entwicklungsstufen
Online zu sein hat für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene eine jeweils andere Bedeutung.
Während für Kinder Internet-Nutzung vor allem Spielen heißt, verschiebt sich der Fokus
mit zunehmendem Alter allmählich hin zur Dauerkommunikation über Online-Communitys und
Messaging-Dienste. Für die Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist die Kommunikation mit
Freunden die wichtigste Facette der Internet-Nutzung geworden. Dies bestätigen sowohl die qualitativen
wie auch quantitativen Befunde der Untersuchung.
Wird heute also im öffentlichen Diskurs pauschal von „der“ Internet-Nutzung „der“ jungen
Menschen gesprochen, verschleiert dies nicht nur den Blick auf die eingangs beschriebenen unterschiedlichen
digitalen Lebenswelten und Denkmuster, sondern auch auf altersspezifische Nutzungsunterschiede
innerhalb der jungen Generation. Mit der Beschleunigung der technischen und digitalen
Entwicklung verkürzen sich die Abstände, innerhalb derer von Unterschieden gesprochen werden
kann, die für Generationen spezifisch sind. Im Folgenden wird daher beschrieben, welche Entwicklungsschritte,
-schwellen und -wendepunkte sich im Online-Verhalten der 9- bis 24-Jährigen abzeichnen.
Internet-Nutzung wird mit zunehmendem Alter zum integralen Bestandteil des Alltags
Das Internet wird mit zunehmendem Alter immer unentbehrlicher. Während 22 Prozent der Kinder
täglich das Internet nutzen, sind es bei den Jugendlichen bereits 67 Prozent und bei den jungen
Erwachsenen 72 Prozent. Bei Kindern gibt es noch zwei getrennte Welten – sozusagen einen
digitalen Graben „in klein“: 22 Prozent sind bereits täglich online, 14 Prozent noch gar nicht.
5.1 Digitale Entwicklungsstufen
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