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62 Prozent der Kinder, die bei Facebook angemeldet sind, werden dort von den Eltern beobachtet.
Bei den Jugendlichen betrifft das noch 23 Prozent und für die jungen Erwachsenen gibt es diese
Regel nur noch bei knapp sechs Prozent. Bei den Kindern ist die Kontrolle zudem am strengsten –
insbesondere wenn es sich um Facebook handelt. Sind die Befragten bei einer anderen Online-
Community angemeldet, so stehen ihre Aktivitäten dort weniger unter Beobachtung. Bei den 9- bis
13-Jährigen knüpft etwa ein Drittel der Eltern die Erlaubnis, ein Facebook-Profil anlegen zu dürfen,
an die Bedingung, dass ihre Kinder sich mit ihnen dort „anfreunden“. Bei den Jugendlichen sind es
nur noch knapp zehn Prozent und bei den jungen Erwachsenen noch fünf Prozent. Kinder sehen die
Motivation in einem solchen Regelwerk in der Sorge der Eltern („die wollen, dass mir im Internet
nichts passiert“), so das Ergebnis der qualitativen Erhebung. Die qualitativen Befunde liefern allerdings
auch zahlreiche Beispiele, die verdeutlichen, wie Jugendliche und junge Erwachsene diese
elterliche Kontrolle zu umgehen lernen, weil sie deren Begründungen nicht nachvollziehen können
und auch nicht (mehr) glauben, dass ihre Eltern sie im Internet schützen können.
„Also meine Mutter war nicht da, dann haben wir meinen ganz normalen Namen angegeben. Dann
kam meine Mutter, hat gesagt, das geht so nicht, dass ich auf Facebook bin – schon in der sechsten
Klasse, [] dann hat mein Vater meinen Namen in Kalle Bolle umgeändert []. Das fand ich halt
total Scheiße. Und irgendwann habe ich halt das Passwort rausgefunden und dann habe ich
meinen Account richtig gemacht.“ (9-13 Jahre, m)
Facebook-Mitgliedschaft als Kontrollmöglichkeit
Um die Internet-Nutzung der Kinder besser überblicken zu können, beginnen viele Eltern, die
digitalen Räume ihrer Kinder zu „erobern“. So legen sie selbst Profile bei Facebook an oder nutzen
WhatsApp, um zu prüfen, ob die zeitlichen Beschränkungen, die beispielsweise für die WhatsApp-
Nutzung gesetzt werden, auch eingehalten werden. Im Zuge der Ausbreitung neuer Kommunikationswege
hat sich auf diese Weise auch der Umgang der Eltern mit diesen verändert: Es kommt
häufiger vor, dass Erziehung über Medienanwendungen läuft, um die Jugendlichen besser zu erreichen
(z. B. wird die Bitte, endlich nach Hause zu kommen, über WhatsApp versendet). Doch die
„Überwachung“ über Facebook und WhatsApp funktioniert aufgrund wachsender Kompetenzvorsprünge
der Jugendlichen mit zunehmendem Alter kaum noch.
Ab 14 Jahren läuft das Online-Verhalten weitgehend in Eigenregie. Eltern setzen nur wenige
Regeln – und wenn, können sie deren Einhaltung, in der Wahrnehmung der Jugendlichen, nicht überprüfen.
Denn ab ca. 14 Jahren verfügen die meisten, wie die qualitativen Befunde zeigen, über ausgeklügelte
Strategien, die Eltern „stumm zu schalten“ oder ihnen nur ausschnitthafte Einblicke in ihr
Online-Leben zu gewähren – dies bleibt, in der Wahrnehmung der Jugendlichen und jungen Erwachsenen,
aber von den Eltern meist unbemerkt.
82 5.5 Die Eltern-Kind-Beziehung bei digitalen Themen