BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

als im Landesdurchschnitt. Jedoch ist die auch hier wieder die Spitze
anteilig gering ausgeprägt: Jeder Zehnte verfügt über einen Hochschulabschluss.
Dieser vergleichsweise niedrige Anteil steigert sich auch
bei einer Betrachtung nach Altersgruppen nur geringfügig auf maximal
13,4 Prozent bei den 50- bis 64-Jährigen. Die Frauen erreichen in
der beruflichen Qualifikation insgesamt ein deutlich niedrigeres Niveau
als die Männer im Landkreis Osnabrück. Deutlich über die Hälfte der
ausländischen Mitbürger/-innen hat keinen beruflichen Abschluss. Mit
10,6 Prozent verfügt aber ein geringfügig höherer Anteil über einen Hochschulabschluss
als in der deutschen Bevölkerung.
Die Zahl der Beschäftigten im Bildungssektor ist leicht steigend. Von
den mehr als 3.500 im Wirtschaftsabschnitt „Erziehung und Unterricht“
tätigen Personen arbeitet ca. ein Viertel als geringfügig entlohnte/-r
Beschäftigte/-r. Der Anteil des männlichen Bildungspersonals im Landkreis
Osnabrück nimmt bis auf 15 Prozent ab.
Frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung
In dem Verantwortungsbereich des Landkreises Osnabrück als öffentlicher
Träger der Kinder- und Jugendhilfe befinden sich aktuell (11/2012)
insgesamt 142 Kindertagesstätten in unterschiedlicher Trägerschaft. Darüber
hinaus sind im Landkreis zwölf sonderpädagogische Kindertagesstätten
in freier Trägerschaft verortet. Insgesamt ist die Trägerlandschaft
im Elementarbereich durch die konfessionellen Träger geprägt, die zwei
Drittel aller Kita-Plätze im Landkreis Osnabrück bereitstellen.
In den vergangenen Jahren erfolgte ein deutlicher Ausbau des Angebots
an Plätzen in Kindertagesstätten, insbesondere im Krippenbereich.
Ebenso wurde das Angebot im Ganztagsbereich zunehmend ausgeweitet.
Dennoch stellt die Nutzung von Ganztagsplätzen weiterhin eher eine
Ausnahme dar. Entsprechend des Krippenausbaus ist eine deutliche Zunahme
der Zahl der unter Dreijährigen im Kita-Bereich und damit eine entsprechende
Steigerung der Betreuungsquoten zu verzeichnen. Demgegenüber
sind die absoluten Betreuungszahlen der Drei- bis Sechsjährigen
rückläufig. Dennoch steigt die Betreuungsquote der Dreijährigen, während
die Quote der Vierjährigen konstant bei über 90 Prozent liegt. In der
zurückgehenden Betreuungsquote der Fünfjährigen spiegelt sich deutlich
die Verschiebung des Einschulungsstichtags wider. Insgesamt lässt sich
festhalten, dass insbesondere für Kinder ab drei Jahren der vormittägliche
Kita-Besuch in der Regel einen festen Bestandteil der institutionalisierten
Bildungsbiografie darstellt.
Allerdings besuchen im Landkreis Osnabrück Kinder mit Migrationshintergrund
in deutlich geringerem Maße als gleichaltrige Kinder ohne Migrationsgeschichte
über einen mindestens dreijährigen Zeitraum eine Kindertagesstätte.
Ebenso zeichnen sich auch zum Teil sogar klare regionale
Unterschiede in der Wahrnehmung des Kita-Angebots ab. Und auch die
Tagespflege wird regional unterschiedlich genutzt. Ein regional sehr differenziertes
Bild zeigt sich auch bezüglich des Sprachförderbedarfs der
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