BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

Einführung
In unserer Gesellschaft ist Bildung der Schlüssel für ein gelingendes Leben.
Sie eröffnet Wahlmöglichkeiten, trägt zur Verwirklichung persönlicher
Lebensziele bei und erleichtert es, bei Rückschlägen Alternativen zu entwickeln.
Bildung findet ihren Ausdruck zuallererst in der Entwicklung der individuellen
Fähigkeiten. Die Befähigung des Einzelnen zu einer selbstständigen
Lebensführung und die Bereitschaft, Verantwortung für das eigene Tun
und die Gemeinschaft zu übernehmen, sind weitere Elemente der Bildung.
Eine demokratische und plurale Gesellschaft benötigt gebildete Individuen,
um den Aushandlungsprozess um das „Wie wollen wir leben?“ miteinander
führen und in der Anerkennung der Vielfalt der Antworten umsetzen zu können.
Zur Sicherung der materiellen Grundlage und der Weiterentwicklung
des technologischen Fortschritts ist schließlich eine umfassende Bildung
notwendig, die hier zumeist als zertifizierte Bildung wahrgenommen wird.
Bereits seit den 1970er Jahren wird auf europäischer und internationaler
Ebene diskutiert, dass die einmal erworbenen schulischen und berufsqualifizierenden
Abschlüsse nur einen Ausschnitt dessen wiedergeben, was ein
Mensch im Laufe seines Lebens an Wissen erwirbt. Dementsprechend stellt
das Konzept des Lebenslangen Lernens die fortwährende Bildung des Bürgers
in den Mittelpunkt und hat dabei zunehmend auch das politische und gesellschaftliche
Verständnis von Lernorten und Bildungsprozessen erweitert.
Im Bildungsbericht 2013 für den Landkreis Osnabrück wird diese Entwicklung
aufgegriffen, indem ein eigenständiges Kapitel einen Überblick zur
non-formalen Bildung im Landkreis Osnabrück gibt (Kapitel H). Gleichwohl
bleiben die formalen Bildungsinstitutionen die im Lebenslauf dominanten
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