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BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

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D Allgemeinbildende Schulen<br />

Abbildung D-2: Entwicklung der Anzahl der Schulen im <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong><br />

zwischen 2004 und 2012 nach Schulform<br />

Förderschule –<br />

Sonst. Schwerp.<br />

Förderschule –<br />

Lernen<br />

IGS, FWS<br />

Gymnasium<br />

Realschule<br />

Oberschule<br />

Grund- u.<br />

Hauptschule<br />

Hauptschule<br />

Grundschule<br />

-15 -10 -5 0 5 10 15 20<br />

Quelle: LSKN <strong>2013</strong>, eigene Berechnung und Darstellung „Lernen vor Ort“<br />

Bildungsmonitoring <strong>2013</strong><br />

Evinghausen, Melle) eine starke Rolle. Die weiteren Schulen befinden sich<br />

in Trägerschaft der Gemeinden, der Städte oder des <strong>Landkreis</strong>es. Einige<br />

dieser Schulen weisen eine konfessionelle Ausrichtung auf.<br />

Zwar ist die Gesamtzahl der Schulen über die letzten Jahre relativ konstant,<br />

aber hinsichtlich der Verteilung hat sich eine deutliche Verschiebung ergeben<br />

(vgl. Abb. D-2). Innerhalb von nur zwei Schuljahren sind 15 neue Oberschulen<br />

entstanden und die Zahl der Hauptschulen ist um 12 zurückgegangen.<br />

Die kombinierten Grund- und Hauptschulen sind eine eher auslaufende<br />

Schulform und werden zumeist nur im Primarbereich fortgeführt.<br />

Schulstruktur<br />

Von den 141 allgemeinbildenden Schulen<br />

im <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> sind im Schuljahr<br />

2012/13 bereits 15 Oberschulen.<br />

Anhand der Karte D-1 kann die räumliche Verteilung der Schulstandorte bis<br />

zur Sekundarstufe II abgelesen werden. Für einen Flächenlandkreis und seine<br />

Schüler/-innen stellt sich grundsätzlich die Herausforderung, möglichst<br />

wohnortnahe Beschulungsmöglichkeiten bei gleichzeitig guter Auslastung<br />

der Bildungseinrichtungen sicherzustellen. Das Schulstandortsystem orientiert<br />

sich generell an den Einwohnerschwerpunkten im <strong>Landkreis</strong> und weist<br />

klare Konzentrationen von schulischen Bildungseinrichtungen in Georgsmarienhütte,<br />

Melle, Quakenbrück und Bramsche auf. Insbesondere das nördliche<br />

Kreisgebiet ist aufgrund seiner geringen Bevölkerungsdichte auch durch<br />

eine geringere Dichte an allgemeinbildenden Schulen charakterisiert. Dabei<br />

kann das Schulstandortsystem selbst durch die räumlich wahrgenommenen<br />

Zugangsmöglichkeiten Einfluss auf das Schulwahlverhalten von Schüler/-innen<br />

bzw. Eltern haben. Das Motto „Kurze Beine – kurze Wege“ betont, dass<br />

insbesondere für Grundschulkinder ein wohnortnahes Angebot gewährleistet<br />

werden soll. Für den <strong>Landkreis</strong> <strong>Osnabrück</strong> kann derzeit im Primarbereich<br />

von einer flächendeckenden Versorgung gesprochen werden. In jeder<br />

kreisangehörigen Gemeinde ist mindestens eine Grundschule vorzufinden.<br />

Bildungsbericht <strong>2013</strong><br />

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