BILDUNGSBERICHT 2013 - Landkreis Osnabrück

H non-formale Bildung
meinden hier gar nicht mitgezählt sind. Um die Erreichbarkeit von Einrichtungen
der OKJA zu gewährleisten, bemühen sich die Städte, Gemeinden
und Samtgemeinden im Landkreis Osnabrück um eine dezentrale
Struktur, häufig in Ergänzung zu einem zentralen Jugendhaus im Stadtkern
3 . So unterschiedlich wie die lokalen Rahmenbedingungen sind auch
die Jugendhäuser – sowohl im Hinblick auf ihr Angebot als auch bezüglich
der Öffnungszeiten. Von ein bis zwei Öffnungstagen bis hin zur täglichen
Öffnung inkl. des Wochenendes reicht das Spektrum. Da in Niedersachsen
anders als im Nachbarland NRW 4 noch keine Standards zur Evaluation und
Berichterstattung für die verbandliche und offene Kinder- und Jugendarbeit
vorliegen, kann eine konkrete Analyse nicht vorgenommen werden.
Konfessionelle Jugendarbeit im Landkreis Osnabrück
von Andreas Merse, Fachdienst Jugend, Landkreis Osnabrück
Die Angebotslandschaft der Jugendarbeit im Landkreis Osnabrück ist vielfältig. Die
Landschaft der freien Träger ist ebenso vielfältig. Diese Vielfalt der Angebote und
Träger zeugt von gelebter Subsidiarität und von außerordentlichem ehrenamtlichen
Engagement und ist ein großer Schatz für die Jugend im Landkreis Osnabrück. Ein
erheblicher Anteil wird in der kirchlichen Jugendarbeit geleistet. In der kirchlichen Jugendarbeit
kann von Kindesbeinen an gelernt werden, dass sich Engagement für den
anderen, für die Gesellschaft und auch für sich selber lohnt und damit die Motivation
für eigenes Engagement in der Zukunft erhöht wird. Auch wenn die unterschiedlichen
Organisationen der kirchlichen Jugend eigene Schwerpunkte setzen, so können die
nachfolgenden Angebote als trägerübergreifende Schwerpunkte genannt werden.
• Durchführung von Gruppenleitergrundkursen und -fortbildungen für Jugendliche
• Freizeitangebote und Fahrten
• Projekte und Kooperationen mit Schulen
• Religiöse Angebote wie Jugendgottesdienste
• Politische Jugendbildung
• Politische Vertretung in Gremien einer Stadt oder Gemeinde oder aber auf
Landkreisebene (z.B. Stadtjugendring oder Jugendring Osnabrücker Land)
• Materialbereitstellung für die Jugendarbeit
Die genannten Angebote gelten vorwiegend für die katholische und evangelische Jugendarbeit.
Die Jugendarbeit anderer Konfessionen befindet sich zum Teil noch im
Aufbau, sodass dazu keine verlässliche Bewertung abgegeben werden kann.
3 Die vielfältigen Formen ländlicher Jugendtreffs sind gleichzeitig als Ermöglichungsraum zu verstehen,
in dem die Kinder und Jugendlichen zu Selbstgestaltung und -verwaltung ermutigt werden.
Sie können ohne fachliche Begleitung aber auch ungewollte Risikoräume der Ausschließung und
der Rechtsignoranz sein, z.B. im Hinblick auf den Drogenkonsum (zur Herausforderung und Problematik
ländlicher Jugendtreffs vgl. Pletzer 2005, S. 359-366).
4 In NRW wird seit dem Abschluss des Modellprojektes „Qualitätssicherung, Qualitätsentwicklung
und Selbst-Evaluation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (QQS)“ im Jahr 2000 (vgl. LWL
2000) die Arbeit der Jugendzentren im Rahmen des Wirksamkeitsdialogs mit dem öffentlichen
Träger der Jugendhilfe erfasst und seit 2002 im Rahmen der Strukturdatenerhebung landesweit
ausgewertet (vgl. LWL/LVR 2010). Bildungsbericht 2013 145