Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Pädagogische Hochschule ...

Mitarbeit
für alle:
Scheinerwerb:
Grundlegende
Literatur:
Titel der
Veranstaltung:
Ort, Zeit:
Zielgruppe:
Art, Ziele
und Inhalte:
Mitarbeit
für alle:
Scheinerwerb:
Grundlegende
Literatur:
Fragen:
Was müssen Lehrerinnen und Lehrer bzw. Erzieherinnen und Erzieher über
Schriftsprache wissen?
Welche Probleme und Schwierigkeiten wirft die Struktur unserer
Alphabetschrift auf?
Wie lernen Kinder lesen und schreiben?
Welche Voraussetzungen in den Bereichen Sprache und Schrift bringen
Kinder in die Schule mit?
Mit welchen Verfahren und Methoden kann das Können der Kinder
beobachtet werden?
Anhand von Lese- und Schreibproben von Kindern und unter
Berücksichtigung verschiedener Entwicklungsmodelle soll deutlich werden,
dass der Schriftspracherwerb ein Entwicklungsprozess ist, der individuell
unterschiedlich verläuft, jedoch auch Parallelen aufweist.
Übungen in jeder Sitzung
Klausur im Anschluss an das Wintersemester
Es wird ein READER zur Verfügung gestellt.
Umgang mit Texten in der Grundschule
Dienstag, 08:15 – 09:45 Uhr, Raum HS3
Studierende mit Deutsch als HF, LF oder AF – Modul 3.2
Seminar
Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht der vielfältige Umgang mit
literarischen Texten und Sachtexten im Unterricht der Grundschule. Da die
Lesefähigkeit die wichtigste Kompetenz für schulisches Lernen darstellt, hat
die Schule die Aufgabe, Kinder zum Lesen zu verlocken und ihre
Lesefähigkeiten weiter zu entwickeln. Neben der Entwicklung von
Lesefreude und –interesse müssen Kindern auch Lesestrategien an die
Hand gegeben werden, damit die sich selbstständig Texte erschließen
können. Folgende Themen werden schwerpunktmäßig behandelt:
• Lesen – Lesekompetenz – Leseverstehen
• Leseförderung und literarisches Lernen
• Umgang mit literarischen Texten (Märchen, Fabel, Gedichte)
• Umgang mit Sachtexten (Schwierigkeiten, Einsatz)
• Lesestrategien im Unterricht
• Dimensionen der Textverständlichkeit
Übungen in jeder Sitzung
Methodische Umsetzung eines Gedichtes/einer Fabel/eines Märchens in der
Gruppe während des Semesters
Klausur als Bestandteil der Akademischen Teilprüfung im Modul 3
Literatur als Reader
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