Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis - Pädagogische Hochschule ...

Mitarbeit
für alle:
Scheinerwerb:
Grundlegende
Literatur:
Titel der
Veranstaltung:
Ort, Zeit:
Zielgruppe:
Art, Ziele
und Inhalte:
Mitarbeit
für alle:
Scheinerwerb:
Grundlegende
Literatur:
Vorstellung von Beobachtungs- und Förderplänen
Vorstellung einer Förderunterrichtssequenz
keiner
Wird im Seminar bekannt gegeben.
Diagnosemodul: Beobachten, fordern und fördern im Deutschunterricht
der Sekundarstufe I
Mittwoch, 12:15 – 13:45 Uhr, HS2
Studierende aller Fachrichtungen mit Schwerpunkt Sekundarstufe I, Modul 5
EW
Beobachten, fordern und fördern sind didaktische Grundsätze der
Bildungsstandards aller Fächer.
Individuelle Analysen und Lernstandsbeschreibungen sowie
darauf beruhende individuelle Förderpläne sind notwendige
Voraussetzung für einen Erfolg versprechenden Lernprozess.
In diesem Seminar wird auf folgende Bereiche eingegangen werden:
• Beobachtung und Analyse von Lehr- und Lernprozessen
• Phasen und Schwierigkeiten des Erwerbs mündlicher und
schriftsprachlicher Fähigkeiten
• Differenzierte Förderkonzepte
Vorstellung von Beobachtungs- und Förderplänen
Vorstellung einer Förderunterrichtssequenz
keiner
Wird im Seminar bekannt gegeben.
Yildiz-Tekbacak, Inci PH Schwäbisch Gmünd - Veranstaltungsüberblick SoSe 2010
Titel der
Veranstaltung:
Ort, Zeit:
Zielgruppe:
Art, Ziele
und Inhalte:
Lektürekurs: Literatur zum Thema Migration am Beispiel türkischer
Autorinnen
Dienstag, 18:15 – 19:45 Uhr, Raum B125
Studierende des Faches Deutsch
In diesem Seminar sollen türkische Autorinnen wie Renan Demirkan, die in
Deutschland leben und schreiben, bekannt gemacht und ihre Romane
bearbeitet werden. Die Studierenden sollen mit türkischen Sitten und
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