Was unzureichende Bildung kostet - Bertelsmann Stiftung

Anhang B: Alternative Szenarien
Auch die Annahme einer durchschnittlichen Erwerbslebensdauer von 40 Jahren im Basisszenario
überschätzt entsprechend der Diskussion in Abschnitt 3.5 wohl die tatsächliche Dauer eines
Arbeitslebens und führt zu konservativen Schätzungen der Folgekosten unzureichender Bildung.
Nimmt man stattdessen eine Erwerbslebensdauer von 35 Jahren an, welche nahe an den durchschnittlichen
vollwertigen Rentenbeitragszeiten der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten
(35,6 Jahre) liegt, führt dies ebenfalls zu größeren Reformeffekten als im Basisszenario: Der
Gesamteffekt beläuft sich dann auf 122 Prozent statt 113 Prozent des heutigen BIP (Spezifikation
2 in Tabelle B.5).
Tabelle B.5: Erträge der Reform bei alternativem Schätzkoeffizient und bei alternativer
Dauer des Erwerbslebens
Schätzkoeffizient ohne institutionelle
Kontrollvariablen
(1)
Dauer des Erwerbslebens
von 35 Jahren
(2)
Zusätzliches BIP
in Mrd. Euro
in Prozent des
heutigen BIP
Zusätzliches BIP
in Mrd. Euro
in Prozent des
heutigen BIP
Baden-Württemberg 560,2 154 383,7 105
Bayern 543,3 122 373,0 84
Brandenburg/Berlin 267,8 188 182,7 128
Hessen 457,6 207 311,9 141
Mecklenburg-Vorpommern 58,6 163 40,0 112
Niedersachsen/Bremen 498,2 206 339,5 140
Nordrhein-Westfalen 1.264,5 234 860,1 159
Rheinland-Pfalz 199,1 185 135,9 126
Saarland 49,9 160 34,1 109
Sachsen 106,4 112 73,0 77
Sachsen-Anhalt 76,4 142 52,2 97
Schleswig-Holstein/Hamburg 341,7 209 233,0 143
Thüringen 58,5 117 40,1 80
Deutschland 4.468,2 179 3.052,0 122
Durch die Bildungsreform erzeugtes zusätzliches Bruttoinlandsprodukt (BIP) bei Berechnung des Wachstumskoeffizienten ohne Kontrolle für institutionelle
Rahmenbedingungen bzw. bei alternativer Annahme zur Dauer des durchschnittlichen Erwerbs lebens.
Quelle: Eigene Berechnungen.
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