EEF SWISS LABEL-XP - Com Consulting SA

C O M PA N Y P RO F I L EGymnase libre de ZurichFGZ© Freies Gymnasium Zürich«La formation s’épanouitdans une culture de dialogue»Interview avec Thomas Bernet, Recteur du FGZLe gymnase libre de Zurich, fondé en 1888, est une école libérale ouverte sur le monde dans la tradition de l’enseignementhumaniste chrétien. C’est une école de droit privé à but non lucratif. Son recteur Thomas Bernet indique, dans cetteinterview, comment les étudiants du FGZ sont préparés aux exigences et défis d’une société et d’un environnement toujoursen mutation et quelle importance revêt pour son école le dialogue à tous les niveaux.38Monsieur Bernet, quelle formation offre le gymnase libre de Zurich (FGZ)et à qui est-elle destinée?Comme son nom l’indique, le gymnase libre de Zurich offre enpremier lieu une formation gymnasiale se terminant par une maturitépropre à l’école et reconnue par l’Etat. Nous avons aussi des classepréparatoires de 6 ème et de 7 ème années pour des élèves d’école primaireambitieux qui veulent suivre le programme gymnasial de six ans.La majorité de nos étudiants a suivi l’une de ces deux classes. Notreécole secondaire (progymnase) de 7 ème , 8 ème et 9 ème années pourvoitaux effectifs de notre gymnase de quatre ans. Notre progymnase et notregymnase offrent également une possibilité de formation bilingue allemand-anglais.Le FGZ s’adresse, comme école de tradition, aux familles du grandZurich qui attachent de l’importance à une formation axée sur lesprestations personnelles et qui prévoient une promotion individuelleet globale de leurs enfants. Notre programme est également intéressantpour les familles étrangères qui désirent s’installer durablementet ancrer leur vie à Zurich.Combien d’étudiants et d’étudiantes héberge le FGZ et quel est le nombredes enseignants?Nous avons près de 500 élèves et un corps enseignant de 75 personnes.Pour les plus jeunes, nous offrons un horaire continu avec repas de midiet, si désiré, une aide aux devoirs en fin d’après-midi.Est-il nécessaire de subir un examen d’admission FGZ pour tous les parcoursde formation proposés?Nous n’accueillons nos élèves qu’après un entretien d’admission avecle chef du département scolaire concerné. Les relations personnellessont pour nous très importantes. Tous les postulants doivent en outresubir un examen d’admission oral et écrit. Exception nellement, parexemple pour des élèves de l’étranger soumis à d’autres conditionsscolaires, nous remplaçons l’examen par une période d’essai. Une foisadmis, chacun doit remplir les conditions de promotion habituelles.Sur quels piliers se fondent les principes directifs du FGZ?Le FGZ, école libérale, s’attache depuis 120 ans à suivre la tradition humanistechrétienne et entend, d’autre part, préparer les jeunes aux exigences etdéfis d’une société et d’un environnement toujours en mutation. Nos élèvesapprennent à prendre des responsabilités personnelles, pour eux-mêmes età l’égard des autres. L’innovation fait partie de nos traditions, au même titreque le développement individuel de la conscience sociale. Nous fixons deslimites claires à notre travail pédagogique sans, toutefois, être dogmatiques.Nous sommes persuadés qu’une formation qui mérite ce nom s’épanouitsur une culture de dialogue. C’est pourquoi nous favorisons le dialogue àtous les niveaux et impliquons les parents dans le processus éducatif. Nousconsidérons qu’une formation de culture générale large et bien fondéegarantit les meilleures chances de succès dans les études et la profession.«Le FGZ s’adonne aux loisirs, aux muses et à la communauté». Commentappliquer tous les jours ce slogan ?Le FGZ forme une grande famille. Les relations entre les élèves, lesanciens, les parents, les enseignants et les membres de la direction ne selimitent pas à des questions scolaires. Les activités extra scolaires, commepar exemple le théâtre, les grands et petits concerts du chœur de l’école,de l’orchestre et des groupes de musique, des voyages, la visite de manifestationsculturelles ou la participation à des manifestations sportivesfont partie pour ainsi dire de la vie de notre famille. Nous inscrivonsces activités sur l’agenda de notre école afin de leur donner toute la placequ’elles méritent. Certains rituels revêtent aussi de l’importance, commela cérémonie du passage du degré gymnasial moyen au degré supérieureou la fête de Noël dans l’église de Neumünster, organisée avec le concoursdes élèves, qui donne un rythme spécial à l’année scolaire.L’éthique occidentale et ses traditions humanistes jouent un rôle déterminantdans votre école. Pouvez-vous nous en donner un exemple ?Ces traditions se reflètent dans notre programme scolaire où le latin etmême le grec ancien, l’histoire de l’art, la religion et la philosophieoccupent une place de choix. Cependant, les principes et valeurs éthiqueset moraux doivent également avoir leur impact sur le plan pratique:par le travail pour la communauté scolaire, par exemple dans le servicedu nettoyage des classes et par l’engagement social, récemment introduit,qui amène nos élèves du degré supérieur à apporter une aideconcrète aux homes de handicapés ou de personnes âgées, aux asilesou hôpitaux.Au plan de la formation, on dit au FGZ: «le programme d’étude est lemême mais l’école est tout autre». Qu’est-ce qui est tout autre au gymnaselibre de Zurich?En ce qui concerne les exigences scolaires et les offres d’études concrètes,le gymnase libre de Zurich est effectivement comparable aux autresSwiss Label UNTERRICHT - ERZIEHUNG - AUSBILDUNG - Dezember 2008