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C O M PA N Y P RO F I L EStiftung Mittelschule Dr. Buchmann«Un bon climat favorise l'étude cognitive et sociale»Interview de Christoph Dürst, recteur© Stiftung Mittelschule Dr. BuchmannEcole axée sur les prestations d'une part et espace d'expériences d'autre part: à l'école moyenne(Mittelschule) Dr. Buchmann les jeunes acquièrent, dans un climat d'étude et de travail serein, lesconnaissances fondamentales qui leur ouvrent toutes les portes vers de nouvelles études et leurvie professionnelle. «Grâce à une culture de dialogue ouverte et un suivi personnel de chaqueélève, les membres de notre corps enseignant créent une atmosphère d'étude motivante» nousdit le recteur Christoph Dürst dans cette interview.80Monsieur Dürst, quelles sont les offres de formation de l'école moyenne(Mittelschule) Dr. Buchmann et à qui s'adressent-elles ?La fondation Mittelschule Dr. Buchmann est un gymnase privé aubénéfice d'une autorisation de l'Etat. Elle conduit des enfants et desjeunes gens aux examens de maturité suisse par le biais d'un gymnasede courte ou de longue durée. Donnant suite à la 6 ème année d'écoleprimaire, le gymnase de longue durée amène à la maturité en six ans.Le gymnase court, qui suit la 2 ème ou la 3 ème année secondaire, permetla maturité en 4 ans. Les branches principales enseignées sont le latin,l'italien, l'espagnol, l'économie et le droit, la biologie et la chimie.Notre gymnase se donne comme tâche particulière d'offrir aux élèvesnormalement doués et motivés qui ne trouvent pas place dans l'écolemoyenne publique un encadrement individuel axé sur leurs aptitudescaractérielles et intellectuelles positives leur permettant d'atteindrel'objectif de la maturité.Combien d'élèves avez-vous et dans combien de classes et comment se composevotre corps enseignant ?Nous accueillons 130 élèves, répartis en neuf classes. L'effectif maximumpar classe est de 18. Le corps enseignant comprend 10 hommes et9 femmes diplômés professeurs de gymnase qui enseignent chacundans son domaine spécifique.Quelles sont les conditions à remplir pour être admis au gymnase long ouau gymnase court ?L'admission au gymnase long se fonde sur la recommandation del'école primaire: section A pour l'école secondaire tripartite et classecommune E pour l'école secondaire multiphase. L'entrée au gymnasecourt se fait après la 2 ème ou la 3 ème année A de l'école secondaire. Aucunexamen d'admission n'est prévu, ni pour le gymnase long ni pour legymnase court. Les jeunes gens intéressés et leurs parents doiventtoutefois se soumettre à un entretien d'entrée approfondi.préconise des prestations d'apprenants cognitives et affectives et ledéveloppement de leur compétence sociale. Elle s'efforce d'amenersystématiquement ses élèves à apprendre de manière personnalisée etresponsable. Fondés sur des conditions et méthodes favorables, lepilotage et l'accompagnement des processus cognitifs, l'approchepleine de compréhension et de respect des besoins justifiés de chaqueindividu marquent notre activité de tous les jours. A la fin de notreformation les maturants et maturantes doivent bénéficier de solidescapacités d'étude leur permettant de suivre sans problème des étudesuniversitaires. Ils bénéficieront aussi de prérogatives dans le développementde leur personnalité et de leur conscience, par rapport àeux-mêmes et par rapport aux autres et à l'environnement, ainsi quedans leurs relations avec les études et les problèmes d'information etde communication.Votre école présente un environnement studieux personnalisé où les élèvespeuvent atteindre leurs objectifs d'étude sans appréhension et sans pression.Comment un tel programme peut-il s'appliquer dans notre société orientéesur les prestations ?De par sa culture du dialogue ouvert et de ses relations individuellesnotre corps enseignant suscite une atmosphère d'étude motivante. CeQuelles sont les lignes directrices à la base de votre activité de formateur etquelles qualifications vos élèves doivent-ils avoir acquises à la fin de leurtemps d'école ?Notre souci premier est d'être au service de nos élèves. Nous leurmontrons leurs progrès, nous leur expliquons leurs retards et lesconseillons. Notre école est néanmoins axée sur les prestations. ElleL'enseignement à l'école moyenne Dr. Buchmann.© Stiftung Mittelschule Dr. BuchmannSwiss Label UNTERRICHT - ERZIEHUNG - AUSBILDUNG - Dezember 2008