Internationale Ansätze und Konzepte zur Berufsorientierung ...

lerdings nicht durch. Neben den Programmen für High School Schüler bieten die CareerCenters auch Weiterbildungsprogramme für Unternehmen und individuelle ältere Arbeitnehmeran.Youth Apprenticeships sind eine neue Variante der traditionellen Lehrlingsausbildung. DerUnterschied zur Lehrlingsausbildung, wie wir sie in Deutschland kennen, liegt ähnlich wieauch bei allen anderen Maßnahmen darin, dass verstärkt auf ein hohes Niveau bei derVermittlung der allgemeinbildenden/akademischen Fächer gelegt wird. Außerdem kanndie Ausbildung bereits während der High School beginnen und dann über weitere Jahre,parallel zu einem Studium, fortgesetzt werden. Youth Apprenticeships sind normalerweisenicht an Gewerkschaften angebunden, sondern werden von Schulpersonal betreut. Sieentsprechen im Wesentlichen der Tech Prep Ausbildung.Apprenticeships beruhen auf einem formalen Vertrag zwischen einem Arbeitgeber und einemArbeitnehmer – dem Lehrling - für die Dauer der Ausbildung von bis zu vier odersogar sechs Jahren. Theoretische und praktische Ausbildung werden dabei kombiniert.Das Modell entspricht im Wesentlichen der deutschen Lehrlingsausbildung. Der NationalApprenticeship Act von 1937 (Fitzgerald Act) legt die Voraussetzungen dazu gesetzlichfest. Häufig werden Apprenticeships von Gewerkschaften angeboten. Die Teilnahmequotenin dieser Ausbildungsform liegen bei ca. 1%.Apprenticeships sind in der Vergangenheit für ihre Instrumentalisierung von Auszubildendenfür die Interessen der Unternehmen kritisiert worden. 28 Mittlerweile werden sieaber von vielen als eine gute Maßnahme für den erfolgreichen Übergang von der Schulezum Beruf bewertet. 29 Mit Apprenticeships kann verhindert werden, dass junge Erwachsenezwischen gering bezahlten Jobs und Arbeitslosigkeit pendeln. Im Apprenticeshipkann eine bildende/weiterbildende Arbeitserfahrung gesammelt und ein anerkannter Abschlusserworben werden. Der Erwerb eines berufsqualifizierenden Abschlusses im Rahmeneines Apprenticeships wird häufig auch besser bezahlt als un- oder angelernte Tätigkeiten.Auch Apprenticeships werden heute nicht mehr als die finale Stufe der Berufsausbildungbetrachtet, sondern beinhalten viele Schulstunden für die Vermittlung akademischerInhalte, so dass Teilnehmer theoretisch im Anschluss an die Ausbildung einen CollegeAbschluss erwerben können. 30 Neuere Lerntheorien gehen weiterhin davon aus, dassApprenticeships durch die Zusammenarbeit mit Mentoren und den Communities ofPractice das konstruktivistische Lernen anregen. 31 Leider wissen zu wenig junge Erwachseneüberhaupt von der Möglichkeit der Apprenticeships. 32 Die Partizipation in Apprenticeshipsist auch deshalb so gering, da allgemein die Auffassung besteht, dass anschließendnur Berufe mit einem sehr geringen Prestige ausgeübt werden können. (Aus Gehaltstabellendes Departments of Labor geht hervor, dass viele junge Erwachsene nach der erfolgreichenAbsolvierung eines Apprenticeships lukrative Gehälter verdienen. Das allein28 Sutliff, 199529 Hamilton & Hamilton, 199730 Gregson, 199531 Guile & Young, 199832 Scharfenberg, 2000; Smith, 1997; Washington State, 199815