Luft- <strong>und</strong> Raumfahrt, Automobilindustrie, Biotechnologie, Bauwesen, Energiewirtschaft,Finanzdienstleistungen, Geospatial Technology, Ges<strong>und</strong>heitswesen, Homeland Security(Polizei <strong>und</strong> Sicherheitsdienst), Hotellerie <strong>und</strong> Gastronomie, Computertechnologie, Einzelhandel<strong>und</strong> Transportwesen. Für diese Sektoren wurden Gelder <strong>zur</strong> Verbesserung derAus- <strong>und</strong> Weiterbildung, aber auch <strong>zur</strong> Verbesserung der Informationen über Berufsbilder,<strong>zur</strong> Verfügung gestellt. Ziel der zahlreichen Investitionen ist es, ausreichend Nachwuchsauszubilden, Kompetenzmodelle <strong>und</strong> Karrierepfade zu entwickeln, vorhandeneAusbildungen im Rahmen von Lehrausbildungen <strong>und</strong> Programmen an Community Collegeszu verbessern, den Zugang für Arbeitnehmer zu ermöglichen, die bisher in anderenWirtschaftszweigen beschäftigt waren, Strategien für die Weiterqualifizierung vorhandenerArbeitskräfte zu entwickeln <strong>und</strong> kleine Betriebe stärker in diese Maßnahmen einzubeziehen.8181 http://www.doleta.gov/BRG/JobTrainInitiative/, 30.03.200734
3. Berufberatungs- <strong>und</strong> Berufsvorbereitungsmaßnahmen4.4 DefinitionenIn den USA wird seit den frühen 50er Jahren nicht mehr von Berufsberatung (OccupationalGuidance), sondern von Karriereberatung (Career Guidance) gesprochen. Da sichdie Bezeichnung „Occupational Guidance“ sehr stark auf die Lenkung des Einzelnen hinzu einem bestimmten Beruf bezog <strong>und</strong> damit nicht unbedingt die persönlichen Entwicklungspotenzialeberücksichtigte 82 , hat die National Vocational Guidance Association 1951die Bezeichnung geändert. Die Qualität der Beratung hatte sich weg von einer reinen Instrumentalisierungder Beratung zugunsten der Interessen der Arbeitgeber <strong>und</strong> des Marktes<strong>und</strong> hin zu den Bedürfnissen des Einzelnen entwickelt. Die neue Definition trug dieserWerteverschiebung Rechnung.Die Identifikation des Selbstkonzeptes, sowie Unterstützung bei der Analyse eigener Fähigkeiten<strong>und</strong> Fertigkeiten, der Selbsterkenntnis <strong>und</strong> Selbstannahme, stehen nun im Vordergr<strong>und</strong>.Die dieser neuen Ausrichtung zugr<strong>und</strong>e liegende Philosophie ist die, dass derEinzelne zunächst eine klare Vorstellung von seinen persönlichen Eigenschaften, Zielen,Werten, Interessen, Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten entwickeln sollte, um auf dieser Gr<strong>und</strong>lageeine berufsorientierende Bildungsentscheidung <strong>und</strong> später eine Berufswahl, treffen zukönnen. Damit widerspricht die neue Definition nicht der ursprünglichen, sondern erweitertdiese <strong>und</strong> rückt die individuellen Bedürfnisse stärker in den Vordergr<strong>und</strong>. CareerGuidance bezieht sich auf die gesamte Lebensspanne <strong>und</strong> beinhaltet verschiedene Programme,welche Teilnehmern helfen sollen notwendige Fähigkeiten, z.B. in den BereichenKarriereplanung, Jobsuche, Durchsetzungsvermögen <strong>und</strong> Selbstbewusstsein, Frustrationsmanagement,Stressreduzierung, <strong>und</strong> Entscheidungsfindung zu erwerben. 83Career Education beinhaltet systematische Programme <strong>zur</strong> beruflichen Vorbereitung.Darin können Tests <strong>zur</strong> Erkennung der eigenen Fähigkeiten <strong>und</strong> Fertigkeiten enthaltensein, aber auch verschiedene Maßnahmen um Schüler <strong>und</strong> Studenten an die Arbeitsweltheran zu führen. 84 Career Education wird als ein kontinuierlicher Prozess verstanden,kann bereits im Kindergarten beginnen, sollte strategisch ausgerichtet sein <strong>und</strong> kontinuierlichüber verschiedene Klassenstufen hinweg in den Unterricht implementiert werden, umlangfristig <strong>und</strong> nachhaltig auf berufliche Veränderungen <strong>und</strong> Neuorientierungen vorzubereiten.Die Begriffe „Career Advising“ <strong>und</strong> „Career Counseling“ werden oft synonym verwendet,obgleich sie sich auf unterschiedliche Tätigkeiten beziehen. Gordon (2006) hat diese Unterschiedeherausgearbeitet <strong>und</strong> die beiden Begriffe in einer Tabelle gegenüber gestellt(Anhang B).82 Herr & Cramer, 199683 Herr & Cramer, 199284 Gray & Herr, 199835
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