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Internationale Ansätze und Konzepte zur Berufsorientierung ...

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Pädagogisches ArbeitsmaterialEs gibt viele Handreichungen, Berichte, Videos, CD ROM, Spiele <strong>und</strong> Arbeitsblätter, diesich mit dem Thema der Career Education beschäftigen. Darin werden die verschiedenstenThemen behandelt. Auch Videos <strong>und</strong> Spiele stehen <strong>zur</strong> Verfügung. In einem Teil derMethodenbaukästen geht es um die Entwicklung von Life Skills, wie z.B. der Umgang mitGeld, das Planen von Vorhaben, <strong>und</strong> die realistische Selbsteinschätzung. In verschiedenenSchritten sollen die Schüler lernen ihre weitere berufliche Laufbahn zu planen. Fragen derFinanzierung von Bildung sowie der Vereinbarkeit von Familie, Beruf <strong>und</strong> Bildung, möglicherberuflicher Wege einschließlich der Möglichkeit ein eigenes Unternehmen zu gründensind maßgebend in den Manuals, die im Unterricht eingesetzt werden können. AndereMaterialien bieten Anleitungen für konkrete Workbased Learning Aktivitäten, Variantender Unterrichtsgestaltung in den akademischen Fächern unter Einbeziehung von CareerThemen <strong>und</strong> zahlreiche Berichte über Aktivitäten, die einzelne Schulen durchgeführthaben. Im den verschiedenen Anhängen des Dokumentes sind einige Beispiele. In derBibliographie sind Sammelwerke gelistet, die wiederum Listen über die große Anzahl der<strong>zur</strong> Verfügung stehenden Materialien enthalten. 1534.7 Qualitätsstandards <strong>und</strong> QualitätssicherungCareer Counseling ist eine Spezialisierung im Studiengang “Counseling” <strong>und</strong> wird i.d.R.von speziell dafür ausgebildeten Beratern durchgeführt. Aufgr<strong>und</strong> der beruflichen Spezialisierung,die auch auf die Bedeutung der Beratung hinweist, sind Qualitätsstandards entwickeltworden, die <strong>zur</strong> Evaluierung der Beratung herangezogen werden (AmericanCounseling Association, 2001, Council for Accreditation of Counseling and Related EducationalPrograms, 1996, National Occupational Information Coordination Committee(NOICC), 1996). Die NCDA Quality Guidelines sind sehr detailliert <strong>und</strong> beinhalten nahezualle Aspekte, die den Bereich Berufsvorbereitung betreffen. 154 Richtlinien wurdenentwickelt für Informationsliteratur, Computerinformationssysteme, die Erstellung <strong>und</strong>Evaluierung von Informationsfilmen <strong>und</strong> Softwareprogrammen <strong>zur</strong> Karriereplanung.153 Farr & Christophersen, 1991; Dare & Maddy-Bernstein, 1999154 http://www.ncda.org, 26.06.200758

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