Internationale Ansätze und Konzepte zur Berufsorientierung ...

welcher in der Declaration of Independence manifestiert wurde, darin besteht, dass jedergleiche Ausgangschancen haben sollte. Dies bezieht sich vor allem auf den Erwerb vonCollege Abschlüssen und einer zunächst wenig spezialisierten Liberal Arts Education, die– so die Erwartungshaltung, welche sich auf zahlreiche empirische Studien stützt - zu höherenGehältern und damit einem gesellschaftlichen Aufstieg führen können. Aufgrunddieser Überzeugungen muss Berufsbildung in den USA häufig so gestaltet werden, dasssie den Besuch von Forschungsuniversitäten im Anschluss an die Ausbildung ermöglichtund ergo eine akademische Grundausbildung als notwendige Voraussetzung dafür bietet.Obgleich zu diesem Zweck zahlreiche Berufsbildungsprogramme und Initiativen entwickeltworden sind, ist der Erfolg bisher begrenzt.Immer noch hat etwa die Hälfte der High School Abgänger eines Geburtenjahrgangs keinenAbschluss der weiter verwertbar ist 6 . Die Quote der High School Absolventen liegt inden einzelnen Bundesstaaten zwischen ca. 60 und 90%. 7 Problematisch ist gerade auch inder Beratung das weit verbreitete Stigma der Berufsausbildung. Häufig werden Schüleraus einem niedrigen sozioökonomischen Milieu von den School Counselors in berufsvorbereitendeKurse und akademische Kurse mit einem niedrigen Anforderungsniveau gelenkt,was die sozioökonomische Stratifizierung in der Gesellschaft unterstützt 8 und denZugang zu höheren Bildungseinrichtungen deutlich erschwert. Auf der anderen Seite ist esfür viele technische und gut bezahlte Berufe gar nicht erforderlich ein 4-Year College oder2-Year Liberal Arts College zu besuchen. Ein Großteil der technischen Berufe in der näherenZukunft wird laut Prognosen Berufsabschlüsse voraussetzen, aber nicht unbedingteinen College Abschluss. 9 Bei nur etwa 23% der künftigen Jobs wird ein Bachelor oderhöherer Abschluss notwendig sein. 10 Die meisten Beschäftigungsmöglichkeiten eröffnensich jedoch in technischen Berufen, in welchen nur 25% einen Universitätsabschluss erfordern.Man geht davon aus, dass heute ungefähr 43% der Universitätsabsolventen fürdie Ausübung ihres Berufes überqualifiziert sind. Besonders gefragt sind in der näherenZukunft außerdem die Berufe Krankenschwester/Krankenpfleger, Kraftfahrzeugführer,Verkaufsrepräsentant, Positionen im mittleren Management in Wirtschaft und Handel,Grundschullehrer und Techniker. Der Bedarf an ausgebildeten Fachkräften in bestimmtenBerufsgruppen variiert zwischen den Bundesstaaten. 11 Die Kluft zwischen erwartetenBerufs- und Verdienstchancen und prognostiziertem Bedarf am Arbeitsmarkt kann nurdurch intensive Aufklärung über tatsächliche Arbeitsmarktbedingungen und Arbeitsmarkterfordernissebewältigt werden. Gleichzeitig sind Prognosen jedoch nie eine Garantiefür künftige Arbeitsmarktentwicklungen und die Befähigung und Bereitschaft zum lebenslangenLernen sind eine wichtige Voraussetzung für die Anpassung an sich veränderteArbeitsmarktanforderungen.6 Zirkle, 20047 NCHEMS, 20078 Oakes, 2005; Urban & Wagoner, 20009 Gray & Herr, 199810 Gray, 200011 http://careervoyages.gov/hotcareers-main.cfm, 21.04.20079