Abteilung - HTL Braunau
Abteilung - HTL Braunau
Abteilung - HTL Braunau
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
18<br />
Petra Silberbauer<br />
NMS Ranshofen<br />
Regina Helmberger<br />
JAHRESBERICHT 2012 Höhere Technische Bundeslehranstalt <strong>Braunau</strong><br />
Claudia Egger – NMS Ranshofen<br />
„Meiner Meinung nach gab es in dem Fach<br />
Deutsch eine hervorragende Zusammenarbeit<br />
der <strong>HTL</strong> <strong>Braunau</strong> mit der NMS Ranshofen.<br />
Wir bildeten ein Team, das sich bestens<br />
ergänzte und in dem jede und jeder<br />
von uns ihre bzw. seine Ideen einbringen<br />
konnte. Während unserer gemeinsamen<br />
Planungsstunden überlegten wir uns spezielle<br />
Unterrichtsmethoden, um die Selbstständigkeit<br />
der Schüler und Schülerinnen<br />
zu fördern. Besondere Freude machte den<br />
Kindern die Präsentation der Märchen in<br />
Form von Rollenspielen.<br />
Kollegin Benischkes positive Ausstrahlung<br />
und stets gute Laune begeisterten<br />
die Schüler/innen und bereicherten die<br />
Deutschstunden.“<br />
Edith Fuchs-Neuhauser – NMS Ranshofen<br />
„Die NMS hat für mich wenige, aber spannende<br />
Veränderungen gebracht, da wir<br />
Teamarbeit von Lehrkräften und Selbsttätigkeit<br />
der Schüler/innen bereits intensiv<br />
an unsere Schule verankert hatten. Trotzdem<br />
war ich im Unterrichtsfach Englisch<br />
plötzlich Teil eines 4er-Teams statt des<br />
gewohnten 2er-Teams: die AHS-Kollegin<br />
aus der <strong>HTL</strong>, die Sonderpädagogin (wir betreuen<br />
auch eine Integrationsklasse), und<br />
die 2 HS-Lehrerinnen, die sich bereits aus<br />
der Zusammenarbeit kannten.<br />
Eine tolle Erfahrung, wie schnell wir zusammen<br />
und unseren Platz gefunden haben:<br />
die flexible Zielstrebige, die verlässliche<br />
Stütze, die umsichtige Organisatorin<br />
und die kritische Kreative. Wir ergänzen<br />
uns ausgesprochen gut und die Kinder<br />
profitieren von der Unterschiedlichkeit,<br />
die wir ihnen bieten können.<br />
Der Auftrag in der NMS, Englisch-Unterrichtsinhalte,<br />
d.h. neuen Stoff, durch<br />
die Schüler/innen selbsttätig erarbeiten<br />
zu lassen und so eigenständigen Wissenserwerb<br />
möglich zu machen, braucht<br />
gute Vorbereitung und lässt sich durch<br />
das 2er- bzw. 3er-Team von Lehrerinnen<br />
gut verwirklichen. Die motivierte Arbeit<br />
der Schüler/innen bestätigt, dass wir als<br />
Lehrer/innen auch aufmerksame Begleiter<br />
und nicht nur Vortragende sein sollen.<br />
Ich schließe dieses erste NMS-Schuljahr<br />
mit einem sehr positiven Gefühl ab und<br />
freue mich auf die Zusammenarbeit im<br />
nächsten Schuljahr.“<br />
Gertrude Schabetsberger – <strong>HTL</strong> <strong>Braunau</strong><br />
Für mich war das erste Jahr in der NMS<br />
Ranshofen eine tolle Bereicherung in<br />
mehrfacher Hinsicht:<br />
1. habe ich zum ersten Mal in meiner<br />
24-jährigen Lehrerkarriere 10- bzw.<br />
11-Jährige unterrichtet, ihre besonderen<br />
Bedürfnisse kennen gelernt und mit Freude<br />
ihren Enthusiasmus für das für sie neue<br />
Fach Englisch teilen dürfen.<br />
2. habe ich mich im Kollegium von An-