I Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien - mibla.TUGraz.at
I Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien - mibla.TUGraz.at
I Wirkungsbereich, Zielsetzungen, Strategien - mibla.TUGraz.at
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
53<br />
Wissensbilanz 2007<br />
<strong>Wirkungsbereich</strong>, <strong>Zielsetzungen</strong>, <strong>Str<strong>at</strong>egien</strong><br />
1.3.11 Projekt 11 - Personalentwicklung auf- bzw. ausbauen<br />
Die Personal-/Kompetenzentwicklung der TU Graz ist als unterstützende Funktion an der Schnittstelle zwischen<br />
Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und der TU Graz in ihrer Gesamtheit zu verstehen, welche die Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeiter in ihrer persönlich-beruflichen Entwicklung begleitet. Sie verfolgt gleich gewichtet drei<br />
Orientierungen:<br />
� Str<strong>at</strong>egieorientierung: die Personal-/Kompetenzentwicklung ist Prozessbegleiterin, welche die TU Graz<br />
bei der Umsetzung ihrer Str<strong>at</strong>egie unterstützt.<br />
� Orientierung an den Anforderungen der Organis<strong>at</strong>ionseinheiten: Da die Fakultäten, Institute und<br />
Servicebereiche der TU Graz sich ständig ändernden Arbeitsbedingungen ausgesetzt sind, werden an<br />
die in den Organis<strong>at</strong>ionseinheiten beschäftigten Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter neue Anforderungen<br />
gestellt. Die Personal-/Kompetenzentwicklung konzipiert dazu Instrumente, welche die Erfüllung dieser<br />
Anforderungen unterstützen.<br />
� Mitarbeiterinnen- und Mitarbeiterorientierung: Personal-/Kompetenzentwicklung soll die Potentiale<br />
der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter fördern und sie in ihrer persönlichen Karriereplanung unterstützen.<br />
Auf diese Weise sollen auch die persönlichen Ziele der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter<br />
Berücksichtungen finden und somit Möglichkeiten zur beruflichen Entfaltung gegeben sein.<br />
Anforderungen Anforderungen der der<br />
Org.-Einheiten<br />
Org.-Einheiten<br />
neue und veränderte<br />
Anforderungen der<br />
Institute und Abteilungen<br />
Leitziele 2004+ TU-Str<strong>at</strong>egie<br />
Unterstützung<br />
bei Personalentscheidungen<br />
u. Mitarbeiterinnen- bzw.<br />
Mitarbeiterführung<br />
(oper<strong>at</strong>iv)<br />
Unterstützung<br />
der Organis<strong>at</strong>ionsentwicklung<br />
PE-/<br />
Qualifizierung/<br />
Weiterbildung<br />
KE<br />
n t e r n e<br />
U<br />
h m u n g s k u l t u r d e r T U G r n t e r n e<br />
U<br />
h m u n g s k u<br />
a z<br />
l t u r d e r T U G r n t e r n e<br />
U<br />
h m u n g s k u<br />
a z<br />
l t u n t e r n e<br />
U<br />
h m u n g s k u<br />
r l t u r d e r T U G r a z<br />
Abbildung 5. Aktivitätsfelder der Personal-/Kompetenzentwicklung.<br />
Management<br />
Development<br />
(str<strong>at</strong>egisch)<br />
Human Capital<br />
Development<br />
d e r T U G r a z<br />
Mitarbeiterinnen<br />
Mitarbeiterinnen<br />
und und Mitarbeiter<br />
Mitarbeiter<br />
Bedürfnisse der<br />
Mitarbeiterinnen<br />
und Mitarbeiter
Change language