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ellen Kompetenzen an Stelle der fachlichen Kompetenzengesetzt wurden. Beim Erwerb von Schlüsselkompetenzen(gleichzustellen mit Kompetenzen) erwirbt man gleichzeitigdas Potential der bewussten und kreativen Gestaltung deseigenen und des gesellschaftlichen Lebens: „Schlüsselkompetenzensind mehr als Wissen und Fähigkeiten. Sie sind wichtigfür den beruflichen Erfolg, für die Entfaltung der Persönlichkeitund die Mitgestaltung der Gesellschaft.“ Seit 2010 kann bei derBKJ Remscheid von Jugendlichen ab 12 ein „KompetenznachweisKultur“ erworben werden. Bei einer Zertifizierung kulturellerBildung taucht jedoch die Gefahr auf, dass Kunst undkünstlerische Erfahrungen instrumentalisiert werden und ineine Nützlichkeitspflicht geraten, in Bezug auf die Verwertbarkeitder entwickelten Kompetenzen (zum Beispiel bei Bewerbungen).(UR)Weiterführende LiteraturBKJ, Bundesvereinigung Kulturelle Bildung, e.V, www.ash-berlin.eu/hsl/freedocs/189/Kompetenznachweis_Kultur_Praesentation.pdfWeinert, Franz E., (Hrsg.): Leistungsmessung in Schulen, Weinheim undBasel 2001.KontinuitätMit der Industriemoderne und dem analytischen Zeitalter des„Entweder-oder“, wird Welt fragmentiert, analysiert und seinenZusammenhängen entrissen. Kontinuität bedeutet Ganzheitlichkeitin Raum und Zeit und ist konstitutiver Faktor vonNachhaltigkeit.Sind (dem 3-Säulen-Modell folgend) der Schutz der Ökosphäre,eine stabile wirtschaftliche Entwicklung und eine gerechteVerteilung der Lebenschancen in einem Raum erreicht, ist eine115