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Für Kulturinstitutionen stellt das junge Publikum eine Herausforderungdar. Das junge Publikum verhält sich anders alsgewohnt, stellt andere Fragen, erwartet andere Antworten.Wo es gelang, dies nicht als unangenehme Störung wahrzunehmen,ergaben sich neue Interaktionsmöglichkeitenund Erkenntnisse. Innerhalb des derzeitig vieldiskutiertenDiskurses um das aktive Publikum bietet das junge Publikumden Theaterschaffenden möglicherweise jenes Gegenüber,das sich eher von Vorbehalten und Distinktionsbedürfnissenzu befreien weiß und direkt auf das Gesehene und Erlebtereagiert, wenn es dazu den Freiraum erhält. 50„Die Aufführung selbst war gekennzeichnet durch die unmittelbareund deutlich hörbare Anwesenheit der Jugendlichen. EineTatsache, die den hochkonzentriert und hoch sensibel spielenden[Schauspieler] – wie wir später durch [die Theaterpädagogin]erfahren und wie wir auch während der Vorstellung bei seinenfeinen Ebenenwechsel verfolgen konnten – offenbar sehr irritierthat.“ 51„Und dann war einer dabei, der ist vorgeschossen auf die Bühneund ich hinterher – in der Pause. Ich fragte ihn, ‚Was machstdu denn?’ Er meinte, ‚Ich will mir das mal ansehen!’ Ich sagte,‚Das kannst du jetzt nicht machen, da einfach hochgehen’ –‚Aber warum kann ich das nicht einfach’, fragte er. Da habe ichihm das erklärt. Eigentlich war es kein Störfaktor, er fand das sotoll, er wollte einfach wissen, was da oben auf der Bühne losist.“ 5250 Vgl. Jacques Rancière: The emancipated spectator / Ein Vortrag zur^(+&'5($1