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Berliner Patenschaften Künste & SchuleBerlin setzt auf experimentelle Tauschverhältnisse zwischenSchul- und Kulturbetrieb: im Kontext der Kampagne OFFEN-SIVE KULTURELLE BILDUNG IN BERLIN hatten im Herbst 2006die im „Rat für die Künste“ zusammengeschlossenen Kulturschaffendenaufgerufen, kontinuierliche, langfristige Kooperationenzwischen Kunst- und Kultureinrichtungen und BerlinerSchulen ins Leben zu rufen. Kulturelle Bildung sollte sich nichtlänger auf einseitige Kompetenzzuschreibungen in SachenBildung und Kultur stützen, vielmehr wollte man die unterschiedlichspezialisierten Partner und ihre Betriebe miteinanderin einen kontinuierlichen, systematischen Austauschbringen (Lehrer/innen, Kinder und Jugendliche, Sozialarbeiter/innen, Schulleiter/innen, Eltern treffen sich mit Künstler/innen,Mitarbeiter/innen in Verwaltung und Gewerken, Intendant/innen und Direktor/innen der Kunsthäuser).Seit Beginn der Initiative haben sich unter dem Dach derBerliner Patenschaften Künste & Schule rund 50 Kooperationspaarefür „familiäre“ Zusammenarbeit zusammengefunden.Jede Patenschaft gestaltet ihre Kooperation anders, trägtjedoch gleichbleibend die Verabredung für eine drei- bis fünfjährigeZusammenarbeit. Meistens verzichten die Paare aufKooperationsverträge. Im Zentrum stehen das Experimentierenmit neuen künstlerischen Produktionsformen, mitLernen in „versetzten“ Räumen sowie der Austausch von Atmosphärenund Wissen zwischen den beiden Betrieben. Dabeiwidmete sich ein Begleitforschungsteam insbesondere demVersuch, aus den konkreten Anlagen der „Paarbeziehungen“und ihren Rollenverschiebungen präzise Beschreibung vonTransferwissen für die verschiedenen Praxisfelder Künste undBildung zu extrahieren. Das Institut für Kunst im Kontext derUdK Berlin wurde 2008 durch die Kulturprojekte Berlin GmbH98