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Es sollte daher nicht verwundern, wenn sich in dieser Publikationkeine Berichte über spektakuläre Ereignisse finden. Siehervorzubringen, war nicht das Ziel der ZOOM-Patenschaften.Vielmehr ging es darum, das Feld zu bestellen und eine Normalitätzu schaffen, die es normalerweise nicht gibt: dass Kultureinrichtungenund Schulen im Alltag miteinander kooperieren.Dabei kann in kleinen wie größeren Unternehmungen undFormen zur Entfaltung kommen, was nach Robinsons Diagnosedas Ziel aller Bildungsprozesse sein sollte: Kinder undJugendliche zu kreativen Denker/innen werden zu lassen.Diese Broschüre enthält neben dem abschließenden Berichtzu den elf ZOOM-Patenschaften ein 32 Begriffe umfassendesGlossar, das einen Einstieg in das Thema Kulturelle Bildungbieten soll sowie weitere Informationen, von denen wir hoffen,dass sie für diejenigen, die eine Patenschaft eingehen wollen,für die erste Orientierung nützlich sein können.An dieser Stelle möchten wir allen, die uns bei unserenUntersuchungen und bei der Herstellung dieser Publikationunterstützt haben, ganz herzlich danken. Unser besondererDank geht an die Mitglieder des WissenschaftlichenBeirats, die Autor/innen des Glossars und an unser elfköpfigesForschungsteam. Namentlich danken möchten wir BarbaraMeyer und Nils Steinkrauss, dem vormaligen Team des Projektbüros„Kulturelle Bildung“ bei der Kulturprojekte Berlin GmbH,und ihren Nachfolgern in diesem Amt, Arnold Bischinger undJovana Foik sowie Sandra Roos, und, last but not least, Dr. HeikeRiesling-Schärfe von der PwC-Stiftung, die die Untersuchungund die Herstellung dieser Publikation ermöglicht hat.Michael Fehr und Claudia Hummel5