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MigrationspädagogikMigrationspädagogik ist ein Fachterminus der Erziehungswissenschaftenund beschreibt Bildungsprozesse, die imRahmen der Einwanderungssituation in Deutschland stattfinden.Er geht von der Wahrnehmung aus, dass die besondereLebenswirklichkeit von Migrant/innen eine Herausforderungfür das Bildungssystem darstellt. Im Umgang mit dieserHerausforderung setzt sich die Migrationspädagogik vonzwei älteren Bildungskonzepten ab: Zum einen von kompensatorischenKonzepten, die im Sinn der „Ausländerpädagogik“den Migrant/innen einen Mangel unterstellen, der aufgeholtwerden müsse; und zum anderen von Konzepten des „InterkulturellenLernens“, die über die Aufwertung kultureller DifferenzenGefahr laufen, das Anderssein der Migrant/innen festzuschreiben.Um beide Essentialismen zu vermeiden, schlägtdie Migrationspädagogik vor, stärker auf die konkreten sozialenLebensbedingungen der Migrant/innen einzugehen undsie zur Grundlage von Bildungsansätzen zu machen. Dabeigeraten nicht nur die kulturellen Differenzen in den Blick,sondern auch ihre Verknüpfung mit den Kategorien Klasseund Geschlecht, sowie deren Einbindung in soziale Machtverhältnisse.Erst unter Berücksichtigung dieser Zusammenhängewerden pädagogische Konzepte denkbar, die sowohldie differenzierte Situation von Migrant/innen anerkennen,als auch gesamtgesellschaftliche Bildungsziele erarbeiten undverfolgen. Pädagogik erscheint aus dieser Perspektive wenigerals ein abstraktes Konzept, denn als pragmatischer Prozess,der zwischen Migrant/innen und Bildungsinstitutionen immerwieder neu ausgehandelt werden muss. (AB)Weiterführende Literatur:Bräu, Karin; Schwerdt, Ulrich (Hg.): Heterogenität als Chance. Vom produktivenUmgang mit Gleichheit und Differenz in der Schule. Münster 2005.128