Arbeitswelt der Zukunft

nisse oder es entstehen neue, und dies mag hier und da auch zu einem
Abbau von Arbeitsplätzen führen.
• Die Prognosen von Beschäftigungswirkungen für einzelne Branchen und
die gesamte Volkswirtschaft unterliegen dem Vorbehalt, dass sie in starkem
Maß spekulativ sind und von den zugrunde gelegten Annahmen abhängen.
Die Beschäftigungsentwicklungen der jüngeren Vergangenheit
geben zumindest keinen Aufschluss über systematisch erkennbare Wirkungsketten.
Implikation: Es bleibt abzuwarten, wie im Verlauf einer fortschreitenden
Digitalisierung in einem Wirtschaftszweig etablierte und gegebenenfalls
dominierende Geschäftsmodelle durch neue Wettbewerber (aus anderen
Branchen) auf den Prüfstand geraten und welche Konsequenzen dies für
die Beschäftigung in der betroffenen Branche und in der gesamten Volkswirtschaft
haben wird. Dies wird nicht zuletzt davon abhängen, wie es etablierten
Marktteilnehmern gelingt, Impulse zur Modifikation in ihre Geschäftsmodelle
aufzunehmen und welche Kosten- und Preiseffekte in der
Gesamtwirtschaft durchschlagen.
• Im Zuge des Digitalisierungsprozesses steigen die Qualifikationsanforderungen
an die Beschäftigten tendenziell an. Vor allem IT-Fachwissen und
die berufliche Handlungsfähigkeit mit dem Medium Internet werden voraussichtlich
für die Mehrzahl der Beschäftigten an Bedeutung gewinnen.
Dies gilt allerdings auch für berufliches und betriebliches Erfahrungswissen
sowie technisches und betriebswirtschaftliches Fachwissen. Die Digitalisierung
treibt damit die Entwicklung zur Höherqualifizierung weiter voran, die
bereits in den vergangenen Dekaden am deutschen Arbeitsmarkt zu beobachten
war.
Implikation: IKT-bezogene Kompetenzen kristallisieren sich für die Mehrzahl
der Beschäftigten als Schlüsselkompetenzen einer digitalen Arbeitswelt
heraus. Sie sind die notwendige Voraussetzung, um das Potenzial digitaler
Technologien am Arbeitsplatz zu nutzen. Dieses wird aber vor allem
dort zum Tragen kommen, wo die angestammte berufliche (Fach- oder im
Verlauf der Karriere erworbene) Expertise die Fähigkeit zur Anwendung und
31