Dokument 1.pdf (1.378 KB) - MADOC - Universität Mannheim

- 48 -
Zuge der höheren Autonomie und Selbstverantwortung ihre optimale Strategie verfolgen
und eventuell die übergeordnete Strategie vernachlässigen. Beispielhafte Fragestellungen
für Interessensgruppen zeigt Abbildung 9.
Ministerium
• Forschungspreise für Angehörige deutscher Hochschulen
• Anzahl der Private Partnerships je Hochschule
• Absolventen und Immatrikulationen pro Studiengang im Verhältnis zu Jobangeboten
Rektorat
• Ranking der Hochschule im Vergleich zu anderen Hochschulen nach Fakultäten
• Effizienz der beschafften Bücher in Ausleihtage pro Jahr/Buch
• Beamte und Angestellte der Hochschule (davon Stellen in der
Universitätsverwaltung)
Dekanat
• Drittmitteleinwerbungen jedes Lehrstuhls
• Auslastung eines Lehrstuhls in Studierenden pro Mitarbeiter
• durchschnittliche Bewerbungsdauer je Absolvent
Lehrstuhl
• Prozesskosten „Betreuung einer Studienarbeit/Diplomarbeit“
• Zufriedenheit der Studierenden
• Höhe von Kostenstellen im Vergleich zu anderen Lehrstühlen
Kommission
• Verhältnis beantragte/noch nicht abgerufene Investitionsmittel
• Besoldung der Professoren im Vergleich zu externen Daten aus der Wirtschaft
• Verteilung von knappen Finanzmitteln auf Projekte zur optimalen Zielerreichung
Abbildung 9: Beispielhafte Fragestellungen zur Steuerung in der Hochschulverwaltung.
Die Umsetzung des Controllings im Hochschulsystem bedeutet, „sämtliche Führungsbereiche
zu analysieren, ggf. zu verändern und ihr abgestimmtes Zusammenwirken zu erreichen.“
174
Die in Unternehmen verfügbaren Instrumente zur Koordination und Steuerung des
Führungssystems finden sich auch im Hochschulcontrolling wieder. Sie können von
zentralistischen Führungssystemen über Budgetvorgaben und Zielsystemen bis hin zu
marktähnlichen Strukturen reichen (vgl. Tabelle 1).
174 Weber, J. (1996), S.24.