vhs - Iserlohn

8. Anhang: VHS-Zeitzeugen erinnern sich
8.1. Gunter Kingreen: „Als die Volkshochschule 40 Jahre jung war …“
Gunter Kingreen, seit 50 Jahren Hörer und Dozent an der VHS Iserlohn, erinnerte sich an
seinen ersten Kurs im Jahr 1959:
„Eine Arbeitsgemeinschaft, so nannte man damals einen Kurs, sammelte sich zum Thema
,Thomas Mann’ in den geschichtsträchtigen Gewölben des Alten Rathauses vom 4. November
1959 bis zum 6. April 1960. Angehende Abiturienten, kundige Bürger und beredte
Studienräte trafen da zusammen.
Leiter der AG war Dr. Olschewski aus Köln. Er verfügte nicht gerade über die letzten Weihen
der Pädagogik. Sein Reichtum an Fremdwörtern konnte zuweilen erst nach dem Ende der
jeweiligen Sitzung geklärt werde.
In den ersten Sitzungen besprachen wir Thomas Manns Erzählung ,Tristan’. Ein Satz wie
,Klöterjahn scherzte in ziemlich unerlaubter Weise mit einem Stubenmädchen’ verführte
dazu, lang und breit zu erörtern, wer denn hier sich als Moralapostel aufspielte: der Verfasser?
Die Gesellschaft? Klöterjahn vielleicht selbst?
Das Protokoll zu dieser Sitzung am 25. November 1959 geriet denn auch eher zu einer
,Kampfschrift’ als zu einer bloßen Wiedergabe der Sitzung. Und da musste sich Dr.
Olschewski dann dieser Kampfschrift stellen, und er tat es auch.
Ein neuer Streit entbrannte bei der Behandlung der ,Buddenbrooks’. Man war sich einig, dass
der Verfall einer Familie nur ein soziologischer Aspekt bei der Betrachtung des Werkes sei,
denn geistig und künstlerisch steigt die Familie auf, im Tode gipfelnd. Thomas Mann folgt
hier den Gedanken des Philosophen Schopenhauer. Aber übernimmt er sie bloß oder stellt er
sie mit seiner Ironie nicht zugleich in Frage? Darüber gab es eine neue Auseinandersetzung.
Versöhnlich war dann die Gegenüberstellung von Thomas Manns Ironie, die alles in Frage zu
stellen scheint, mit dem Humor bei Jean Paul, der uns so vertraut und liebenswert ist: Da trägt
der Schulmeister Wutz zu seiner Geliebten einen Pfefferkuchen. Unterwegs ,biss er sauber die
vier rechten Winkel ab und machte ein Achteck, ein Sechzehneck.’ ,Darauf war nach diesen
mathematischen Ausarbeitungen das Vieleck vor keinem Mädchen mehr zu produzieren!’
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