vhs - Iserlohn

Latein, Spanisch und Niederländisch anbot und dessen Angebot auch im VHS-Arbeitsplan
auftaucht.
Finanziell durften sich die Volkshochschulen prinzipiell der Unterstützung der britischen
Militärregierung und der Landesregierung sicher sein. In der 1950 verabschiedeten nordrhein-
westfälischen Landesverfassung stand: „Die Erwachsenenbildung ist zu fördern.“ 50 Doch es
war bald klar, dass es nötig war, der Unterstützung eine gesetzliche Grundlage zu geben. Ein
Volkshochschul-Gesetz wurde gefordert, vor allem von der SPD. Die SPD-Landtagsfraktion
brachte im Mai 1951 einen Gesetzesentwurf „zur finanziellen Sicherstellung der
Volkhochschulen des Landes Nordrhein-Westfalen“ ein. Doch es sollte noch zwei Jahre
dauern, bis es zu einem Gesetz kam.
In Iserlohn wurde zur Entlastung des Kulturausschusses als Unterausschuss ein Kuratorium
Volkshochschule gebildet. Es bestand aus Mitgliedern des Rates, denen das vom VHS-Leiter
ausgearbeitete Programm zur Genehmigung vorgelegt wurde. Somit musste das lange
Programm nicht im Kulturausschuss diskutiert werden. Zum Kuratorium gehörten 1949
Stadtverordneter Alfred Potthoff, Stadtverordneter Helmuth Rentrop, Stadtverordneter Dr.
Th. Rüberg, Stadtverordneter Fritz Rustemeyer, Oberstadtdirektor Heinrich Wohlert und
Kulturreferent Carl „Carolus“ Hartmann. Das Sekretariat der VHS befand sich im Kulturamt
der Stadt (Rathaus, Zimmer 4). 1950 gehörten zum Kuratorium Stadtverordneter Albert Paul
Mund, Stadtverordneter Alfred Potthoff, Stadtverordneter Dr. Aloys Rüberg, Stadtverordneter
Fritz Rustemeyer, Kulturdezernent Dr. Gerhard Groot und als Leiter der VHS (so wird er
erstmals im Programmheft bezeichnet) Kulturreferent Carl Hartmann.
Eine besondere Schwierigkeit der VHS war damals (wie in den folgenden Jahrzehnten) die
Raumnot. In den Anfangsjahren war sie aber besonders kompliziert, da viele Gebäude der
Stadt, wie etwa das Haus der Heimat, noch von den Besatzern beschlagnahmt waren. Andere,
wie etwa der Schillersaal der Feuerwehr, waren mit Flüchtlingen und Vertriebenen belegt.
Die Kurse nannten sich meistens noch Arbeitsgemeinschaften und waren selten länger als
sechs Doppelstunden.
50 Reichling, Norbert: Zwischen „freier Bildungsgemeinschaft“ und „allgemeinem Bildungsbedürfnis. In:
Ciupke, Paul / Faulenbach, Bernd / Jelich, Franz-Josef/ Reichling, Norbert (Hrsg.): Erwachsenenbildung und
politische Kultur in Nordrhein-Westfalen. Essen, 2003. S. 129.
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