Erste Schritte in die Physik für Gehörlose - sonderpaedagoge.de!
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Elterntra<strong>in</strong><strong>in</strong>gs bei AD(H)S und expansiven Verhaltensstörungen<br />
hung hervorgehoben, <strong>de</strong>r <strong>für</strong> <strong>die</strong> weitere Entwicklung und Manifes-<br />
tation sozialer Auffälligkeiten als be<strong>de</strong>utsam angesehen wird. Hier<br />
orientieren sich <strong>die</strong> Autoren <strong>in</strong>sbeson<strong>de</strong>re an <strong>die</strong> Theorien von PAT-<br />
TERSON (1982) sowie weitere empirische Befun<strong>de</strong> aus <strong>de</strong>r For-<br />
schung.<br />
E<strong>in</strong>e umfassen<strong>de</strong> Beschreibung und Beurteilung <strong>de</strong>r e<strong>in</strong>zelnen Sit-<br />
zungen f<strong>in</strong><strong>de</strong>t sich <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Diplomarbeit, <strong>die</strong> <strong>die</strong>sem Artikel als<br />
Grundlage <strong>die</strong>nte. Die Arbeit steht als Download zur Verfügung<br />
(siehe Literatur).<br />
Überblick über <strong>die</strong> e<strong>in</strong>zelnen Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heiten von<br />
KES<br />
1. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Was soll sich än<strong>de</strong>rn? Was kann so<br />
bleiben?“<br />
2. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit : „E<strong>in</strong>e emotionale Basis haben – Positive<br />
Spielzeit“<br />
3. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Eigene Gefühle und Gedanken wahrneh-<br />
men“<br />
4. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Abläufe än<strong>de</strong>rn“<br />
5. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Durch Konsequenzen anleiten“<br />
6. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Effektive Auffor<strong>de</strong>rungen stellen“<br />
7. Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>gse<strong>in</strong>heit: „Auffrischungssitzung: E<strong>in</strong> Blick zurück – auf<br />
<strong>de</strong>m Weg nach vorn“<br />
Überblick über <strong>die</strong> e<strong>in</strong>zelnen Sitzungen bei PEP<br />
Standardsitzungen (Eltern und Erzieher<strong>in</strong>nen)<br />
Sitzung 0: Konstituieren<strong>de</strong> Sitzung<br />
Sitzung 1: Das K<strong>in</strong>d – Freud und Leid<br />
Sitzung 2: Teufelskreis/Geme<strong>in</strong>same Spielzeit bzw. Wertvolle Zeit<br />
Sitzung 3: Energie sparen & Auftanken<br />
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Heilpädagogik onl<strong>in</strong>e 04/08
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