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Languages & Literatures 2011 | 1 | - Peter Lang

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Marie-Luise Humberg<br />

Das Sozialverhalten in den<br />

Romanen William Goldings<br />

Lord of the Flies, The Inheritors,<br />

The Spire, To the Ends of the Earth:<br />

A Sea Trilogy<br />

Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles,<br />

New York, Oxford, Wien, 2010 . 210 S .<br />

Europäische Hochschulschriften . Reihe 14:<br />

Angelsächsische Sprache und Literatur . Bd . 460<br />

br . ISBN 978-3-631-60897-5<br />

I<br />

CHF 58 .– / € D 39 .80 / € A 40 .90 / € 37 .20 /<br />

£ 33 .50 / US-$ 57 .95<br />

n der offiziellen Begründung zur Verleihung<br />

des Nobelpreises an William G .<br />

Golding (1983) ist u . a . hervorgehoben, dass<br />

sein Romanwerk «die menschlichen Bedingungen<br />

in der heutigen Welt» beleuchtet . Es<br />

stellt sich die spannende Frage, wie sich die<br />

in den Romanen geschilderten Menschen in<br />

ihrer Gesellschaft und Umwelt verhalten . Das<br />

Sozialverhalten wird nach der Methode des<br />

close reading mit genauer Textanalyse und<br />

Auswertung untersucht . William Goldings<br />

Romane erweisen sich als ein eindringliches<br />

Plädoyer für eine grundlegende Besserung<br />

des Umgangs der Menschen miteinander, um<br />

letztlich eine friedliche Welt zu erreichen .<br />

Axel-Björn Kleppien<br />

Der Krieg in der<br />

amerikanischen Literatur<br />

Untersuchung des Wandels<br />

von Beschreibung, Bewertung<br />

und Leserlenkung in der<br />

nordamerikanischen War Prose und<br />

War Poetry während des Zeitraums<br />

vom Unabhängigkeitskrieg<br />

bis zum Irakkrieg<br />

Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles,<br />

New York, Oxford, Wien, 2010 . XII, 623 S .<br />

geb . ISBN 978-3-631-61040-4<br />

CHF 147 .– / € D 101 .– / € A 103 .80 / € 94 .40 /<br />

£ 85 .– / US-$ 146 .95<br />

H<br />

at Amerika eine andere Auffassung<br />

vom Krieg als Europa? Eine mögliche<br />

Antwort darauf ergibt sich aus der Analyse<br />

der nordamerikanischen Kriegsliteratur . Die<br />

gesellschaftliche Haltung zur Gewalt entwickelt<br />

sich parallel zu ihrer Darstellung in Büchern<br />

und Gedichten . Autoren und Leser beeinflussen<br />

sich wechselseitig und pflegen<br />

und bewahren das kulturelle Erbe Amerikas,<br />

das seit den Pilgervätern Gewaltakzeptanz<br />

beinhaltet . Die Arbeit untersucht alle For-<br />

<strong>Lang</strong>ue et littératures anglaises · Anglistik · English <strong>Lang</strong>uage and <strong>Literatures</strong><br />

men der nordamerikanischen Kriegsprosa<br />

und -lyrik, auch und gerade sogenannte Populärliteratur<br />

. Sie geht chronologisch von<br />

Krieg zu Krieg vor . Dabei wird neben den kontemporären<br />

Werken auch auf in späteren Epochen<br />

erschienene eingegangen . Extrakapitel<br />

werden Comic, Allotopie, Frauen- und Mino-<br />

B<br />

Mine Krause<br />

is heute ist der Begriff Theater des Absurden,<br />

den Martin Esslin 1961 in seinem<br />

gleichnamigen Standardwerk prägte, umstritten<br />

. Als Ergänzung wird in dieser Arbeit die Bezeichnung<br />

Drama des Skandals und der Angst<br />

vorgeschlagen . Trotz unterschiedlicher kultureller<br />

Hintergründe beobachten Edward Albee,<br />

Harold Pinter, Eugène Ionesco und Jean Genet<br />

den gleichen Werteverfall und stellen diesen<br />

W<br />

ritätenliteratur gewidmet . Die Existenz amerikanischer<br />

Antikriegsliteratur wird hinterfragt,<br />

die Affinität der Amerikaner zu Heldentum<br />

wird beleuchtet . Am Schluss wird<br />

eine Aussage zur Unwahrscheinlichkeit der<br />

Abkehr der USA von der Neigung zu gewaltsamen<br />

Interventionen getroffen .<br />

Drama des Skandals und der Angst<br />

im 20. Jahrhundert: Edward Albee, Harold Pinter,<br />

Eugène Ionesco, Jean Genet<br />

Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2010 .<br />

218 S .<br />

Bayreuther Beiträge zur Literaturwissenschaft . Bd . 32<br />

Herausgegeben von Walter Gebhard, Michael Steppat und Gerhard Wolf<br />

geb . ISBN 978-3-631-60046-7<br />

CHF 67 .– / € D 45 .80 / € A 47 .10 / € 42 .80 / £ 38 .50 / US-$ 66 .95<br />

Sylvia Schulze<br />

as denken deutsche Jugendliche über<br />

die Zielkulturen ihres Englischunterrichtes:<br />

Großbritannien und die USA? Im<br />

Jahr 2008 nahmen über 500 Gymnasiasten<br />

aus Nordrhein-Westfalen und Sachsen an einer<br />

standardisierten schriftlichen Gruppenbefragung<br />

zu dieser Fragestellung teil . Dabei<br />

wurden die Landesbilder der Schüler verschiedener<br />

Altersgruppen (Klassen 5, 8 und<br />

11) ebenso untersucht wie die Einstellungs-<br />

auf der Bühne zur Schau . Für den Zusammenbruch<br />

der staatlichen, familiären und religiösen<br />

Ordnung sorgen in ihren Stücken Eindringlinge,<br />

die ihre Opfer mit dem metaphysischen<br />

Skandal der freien Wahl konfrontieren . Dadurch<br />

lösen sie bei den orientierungslosen Figuren<br />

existentielle Ängste und Verdrängungsmechanismen<br />

aus . Ein Reifen am Absurden im<br />

Camus’schen Sinne wird so unmöglich .<br />

Landesbilder deutscher Schüler<br />

von Großbritannien und den USA<br />

Die Bilder deutscher Gymnasiasten verschiedener<br />

Jahrgangsstufen und Herkunft (2008)<br />

Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, <strong>2011</strong> .<br />

314 S ., zahlr . Tab . und Graf .<br />

Europäische Hochschulschriften . Reihe 14:<br />

Angelsächsische Sprache und Literatur . Bd . 467<br />

br . ISBN 978-3-631-60612-4<br />

CHF 80 .– / € D 54 .80 / € A 56 .30 / € 51 .20 / £ 46 .10 / US-$ 79 .95<br />

veränderung durch einen Auslandsaufenthalt<br />

. Die Untersuchungsergebnisse werden<br />

in das Einflussgeflecht aus menschlicher Entwicklung,<br />

Sozialisation, Mediennutzung,<br />

Fremdsprachenunterricht und der historischen<br />

Entwicklung deutscher Bilder von Großbritannien<br />

und den USA eingeordnet . Die Interpretation<br />

erfolgt aus psychologischer, pädagogischer,<br />

fachdidaktischer und kulturwissenschaftlicher<br />

Perspektive .<br />

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