Languages & Literatures 2011 | 1 | - Peter Lang

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Romance Languages and Literatures · Romanistik · Langues et littératures romanes
Jean-Louis Dufays
Stéréotype et lecture
Essai sur la réception littéraire
Bruxelles, Bern, Berlin, Frankfurt am Main,
New York, Oxford, Wien, 2010 .
368 p ., nombr . tabl . et graph .
ThéoCrit’ . Vol 1
Directeurs de collection : Jean-Louis Dufays
et Frank Wagner
br . ISBN 978-90-5201-674-0
CHF 51 .– / € D 34 .80 / € A 35 .80 / € 32 .50 /
£ 29 .30 / US-$ 50 .95
L
e rôle fondamental joué dans l’acte de
lecture par les divers niveaux de stéréotypie
disponibles dans la mémoire collective
avait déjà été évoqué maintes fois au cours
du XXe siècle, mais l’étude systématique de
leur impact dans la compréhension, l’interprétation
et l’évaluation des textes littéraires
restait à entreprendre . C’est à cette tâche que
s’est attelé J .-L . Dufays . Passant en revue les
codes de la lecture, les phases de son déroulement
et les diverses modalisations dont le
sens peut faire l’objet, il montre que tout lecteur
se meut dans un jeu de reconnaissance
et d’ignorance, de participation et de distanciation
à l’égard des stéréotypes du texte, et
il suggère que l’exploitation maximale de ces
tensions pourrait constituer la forme la plus
aboutie de la réception littéraire . La partie
majeure de l’étude, qui concerne les modes
d’énonciation et les effets de lecture auxquels
les stéréotypes se prêtent, montre que c’est
toute la logique de l’analyse littéraire et toute
l’historicité de la littérature qui se trouvent
renouvelées par la prise en compte de cette
problématique . Éclairant dans ses synthèses,
pointu dans ses analyses, cet ouvrage ambitieux
effectue nombre de mises au point dont
nulle théorie de la lecture et de la littérature
ne peut faire l’économie . Publié pour la première
fois en 1994, il fait l’objet d’ici d’une
deuxième édition actualisée .
Né en 1959, docteur en Philosophie et
Lettres, Jean-louiS duFayS est depuis 1996
professeur à l’Université catholique de Louvain,
où il enseigne la théorie littéraire et la
didactique du français . Directeur du Centre
d’étude en didactique des langues et littératures
romanes et du Centre de recherche interdisciplinaire
sur les pratiques enseignantes
et les disciplines scolaires, il est l’auteur d’une
vingtaine d’ouvrages et de plus de 200 articles
. Ses recherches portent sur la lecture
littéraire, sur les stéréotypes, sur les genres
de la poésie, du comique et de la chanson,
ainsi que sur l’analyse des pratiques enseignantes
et leurs effets .
M
ettant l’accent sur la structure informationnelle,
ce volume invite à reconsidérer
des phénomènes situés à cheval
entre la syntaxe et l’organisation textuelle,
tels que le codage des référents discursifs, les
patrons syntaxiques dits « non-canoniques »,
l’interprétation des relations interpropositionnelles
ou la co-construction des énoncés
dans le discours oral . Le volume réunit onze
contributions écrites en français, en espagnol
et en portugais .
Contenu : Lisa Brunetti : Interaction entre
topique, structure thématique et discours en
italien et en espagnol • Florencio del Barrio de
la Rosa: El orden que XV en las oraciones de
relativo del español clásico • Andreas Dufter:
Sujetos pronominales y estructura informativa
en el español tardomedieval • Karin Ewert-
Kling : Le modèle des trois dimensions informatives
• Christoph Gabriel/Esther Rinke :
Structure informationnelle et statut morphosyntaxique
des clitiques : évidence diachronique
du doublement pronominal espagnol
Jürgen Erfurt / Maria Amelina
La francophonie
Bibliographie analytique de la
recherche internationale 1980-2005
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles,
New York, Oxford, Wien, 2011 . 763 p ., 7 ill .
Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel .
Bd . 11
Herausgegeben von Jürgen Erfurt
rel . ISBN 978-3-631-60468-7
CHF 142 .– / € D 98 .– / € A 100 .80 / € 91 .60 /
£ 82 .40 / US-$ 141 .95
€ D comprend la TVA – valable pour l’Allemagne · € A comprend la TVA – valable pour l’Autriche
L
a francophonie, désignant un phénomène
culturel et linguistique, et la
Francophonie, indiquant son rôle en tant
qu’acteur des relations politiques internationales,
suscitent l’intérêt de nombreux
chercheur-e-s à travers le monde et font l’ob-
Andreas Dufter / Daniel Jacob (éds ./eds)
Syntaxe, structure informationnelle
et organisation du discours
dans les langues romanes
Sintaxis, estructura de la información
y organización del discurso
en las lenguas románicas
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2011 .
227 p ., 1 ill ., nombr . tabl . et graph .
Studia Romanica et Linguistica . Vol . 33
Directeur de collection : Daniel Jacob
rel . ISBN 978-3-631-59636-4
CHF 62 .– / € D 42 .80 / € A 44 .– / € 40 .– / £ 36 .– / US-$ 61 .95
et français • Inmaculada García Jiménez: Sobre
la focalización del oyente en enunciados interrogativos
argumentativos del tipo ¿No cree(s)
que [p]? • Mário Eduardo Martelotta/Elaine
Soares Frederico: Usos do vocábulo mesmo
no português do Brasil: estratégias de focalização
• Britta Thörle: La sintaxis como recurso
en la producción colectiva del discurso: a propósito
de la construcción colaborativa de enunciados
en español • Ulrich Wandruszka : Figure
et fond en morphosyntaxe et la notion d’importance
• Barbara Wehr : La phrase clivée en
français : problèmes de description • Ursula
Wienen : La cohésion comme paramètre décisif
de la traduction spécialisée : l’exemple de
la reprise-commentaire (français – allemand) .
andReaS duFteR et daniel JaCoB sont
professeurs de linguistique, spécialistes de
syntaxe synchronique et diachronique ainsi
que de la structure informationnelle des langues
romanes . Ils enseignent respectivement
aux universités d’Erlangen-Nürnberg et de
Freiburg im Breisgau .
jet de travaux pluri- et interdisciplinaires,
tels que la linguistique, la littérature, l’histoire,
la géographie, la sociologie, l’économie,
les sciences politiques et autres domaines
. Cette bibliographie répertorie la littérature
scientifique produite entre 1980 et
2005 . Elle a pour objectif de cerner et faciliter
l’accès pluridisciplinaire au phénomène
de la francophonie dans une approche s’inspirant
des area studies et servira par conséquent
d’outil de base afin d’orienter les études
et la recherche portant sur la francophonie
vers divers domaines .
JüRgen eRFuRt, professeur de linguistique
romane à l’université de Francfortsur-le-Main,
et MaRia aMelina , chercheure
et linguiste, s’intéressent aux rôles de langues
et du français en particulier dans le
contexte de la globalisation et de la diversité
culturelle .