Languages & Literatures 2011 | 1 | - Peter Lang

cuestas • Rocío Peñalta Catalán: Un elemento
de la naturaleza en el paisaje urbano: el río •
Doina Popa-Liseanu: La estación: un cruce
de caminos • Barbara Fraticelli: Puertas de
entrada: puertos y aeropuertos • Diego
Muñoz Carrobles: Espacios públicos de comunicación:
calles y plazas • Ana Casado
Fernández: El metro: una aventura subterránea
• Juan M . Ribera Llopis: El mercado: metacuerpo
urbano y vital • Juan José Ortega
Román: Comprar y vender: las tiendas • Elisa
Di Biase: El centro comercial: un mundo en
venta • Diego Muñoz Carrobles: Espacios de
encuentro y contacto: el café, el bar y la discoteca
• Jean-Pierre Castellani: Ficción en el
paraíso: el cine • Karlos Cid Abasolo: El museo:
el arte entre rejas • Miguel Etayo Gordejuela:
La ópera: el palacio de la burguesía •
María Victoria Navas Sánchez-Élez/Juan M .
Ribera Llopis: La iglesia: microcosmos religioso
y transfiguraciones laicas • Patricia
Lucas Alonso: La oficina: imagen literaria del
E
Langues et littératures romanes · Romanistik · Romance Languages and Literatures
espacio de trabajo • Leonardo Vilei: Soledad
y solidaridad: la fábrica • Edmundo Garrido
Alarcón: El hospital: vivir después de morir
• Eugenia Popeanga Chelaru: El sueño de una
noche… de hotel: espacios y tiempos de paso
• Laura Eugenia Tudoras: Una «maison» respetable
en la ciudad: el prostíbulo • Edmundo
Garrido Alarcón: El cementerio: ¿espacio alegre?
• Carmen Mejía Ruiz: La casa: imagen literaria
de un espacio protector • Pilar Andrade
Boué: La ciudad proyectada: el cine .
eugenia PoPeanga es catedrática de Filología
Románica de la Universidad Complutense
de Madrid . Coordina el Master en Estudios
Literarios y su doctorado . Es directora
de la Revista de Filología Románica y de Ángulo
Recto, revista de estudios sobre la ciudad
como espacio plural. Sus libros más recientes
son Viajeros medievales y sus relatos (2005)
y Los viajes a Oriente de Odorico de Pordenone
(2007) . Dirige el grupo de investigación La
aventura de viajar y sus escrituras.
Maria Carmen África Vidal Claramonte
Traducción y asimetría
ste libro aborda uno de los aspectos más
apasionantes de la actividad de traducir:
el papel que desempeña el traductor en
el mundo contemporáneo, caracterizado por
la globalización, la hibridación y la asimetría
. Partiendo de la desconstrucción de las
definiciones esencialistas de la traducción,
el libro se adentra en algunas situaciones de
desigualdad entre lenguas y entre culturas
que ponen en duda la tan traída y llevada
neutralidad del traductor .
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2010 .
139 p .
Studien zur romanischen Sprachwissenschaft
und interkulturellen Kommunikation . Bd . 67
Herausgegeben von Gerd Wotjak
enc . ISBN 978-3-631-60520-2
CHF 39 .– / € D 26 .80 / € A 27 .50 / € 25 .– / £ 22 .50 / US-$ 38 .95
MaRia CaRMen áFRiCa vidal ClaRa-
Monte es Catedrática de Traducción e Interpretación
en la Universidad de Salamanca .
Ha publicado libros y ensayos sobre traducción,
estudios de género y crítica literaria,
entre ellos El futuro de la traducción, Translation/Power/Subversion,
En los límites de la
traducción y Traducir entre culturas .
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Stefan Ruhstaller /
María Dolores Gordón (eds .)
Diccionario y aprendizaje
del español
Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt am Main,
New York, Oxford, Wien, 2010 .
355 p ., num . gráf y tablas
en rústica ISBN 978-3-0343-0429-0
CHF 87 .– / € D 60 .– / € A 61 .70 / € 56 .10 /
£ 50 .50 / US-$ 86 .95
E
l diccionario es ante todo una obra didáctica:
constituye uno de los más importantes
instrumentos en el aprendizaje
tanto de la lengua materna como de las lenguas
extranjeras . La complejidad de los sistemas
lingüísticos por una parte, y, por otra,
la de la competencia comunicativa y su progresivo
desarrollo, hacen que las necesidades
específicas de los distintos tipos de aprendientes
– derivadas de factores como los diferentes
niveles de competencia alcanzados,
la edad del discente, los objetivos marcados
en el proceso de aprendizaje, la relación existente
entre la L1 y la L2, etc . – sean muy variadas
. Los estudios que integran la presente
obra buscan dar respuesta a diferentes problemas
que se plantean en la realización y en
la utilización de diferentes tipos de diccionarios:
el uso del diccionario en la interpretación
y la elaboración de textos, la inclusión
de ciertos sectores léxicos en la macroestructura
y caracterización del léxico en la microestructura,
las actitudes de los discentes
ante los diccionarios de aprendizaje . La visión
que ofrece el volumen se completa con
la perspectiva contrastiva e histórica adoptada
por varios autores .
Contenido: José Álvaro Porto Dapena: El
diccionario como instrumento para la elaboración
e interpretación de textos • Félix San
Vicente: Diccionarios y didáctica en la tradición
italoespañola (siglos XVI-XVII) • Dolores
Azorín Fernández/José Joaquín Martínez Egido:
Sobre la utilidad de los diccionarios monolingües
de aprendizaje (DMA) para estudiantes
de ELE • Hermógenes Perdiguero Villarreal:
Logros y retos de los diccionarios de español
para extranjeros: noticias halagüeñas • María
Auxiliadora Castillo Carballo: Mecanismos de
codificación en la producción lexicográfica
monolingüe para la enseñanza del español •
Juan Manuel García Platero: La información
semántica en los diccionarios de aprendizaje
• Estefanía Flores Acuña: Sobre los diccionarios
de aprendizaje en lengua italiana • Francisco
Molina Díaz: El tratamiento de las colocaciones
en los diccionarios monolingües de
español L2 • Stefan Ruhstaller: El léxico for-
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