- Page 1:
PROMOVIMI I TË DREJTAVE TË FËMIJ
- Page 4 and 5:
PërmbajtjaFALENDERIM .............
- Page 6:
FALENDERIMKy raport u hartua falë
- Page 9 and 10:
diskrepancë e madhe e rezultateve
- Page 11 and 12:
2. Metodologjia e monitorimitMetodo
- Page 13 and 14:
3. Rezultatet dhe analiza e tyreMe
- Page 15 and 16:
Cikli2GrupiNxënësi është i/e li
- Page 17 and 18:
Organet përfaqësuese të nxënës
- Page 19 and 20:
ëndësinë e shkollës; largësin
- Page 21 and 22:
Cikli12b) PrindëritGrupiKa raste k
- Page 23 and 24:
Shkolla merr të gjitha masat e nev
- Page 25 and 26:
Tabela 13. Perceptimi i nxënësve,
- Page 27 and 28:
pyetje ekzistimin e këtyre kushtev
- Page 29 and 30:
Ndërkaq, nga gjithë ajo që u dha
- Page 31 and 32:
RAJONI I PRIZRENITShkollat e synuar
- Page 33 and 34:
2. Tani, na ndihmo të kuptojmë sa
- Page 35 and 36:
8. Po, si qëndron puna me trajtimi
- Page 37 and 38:
SHTOJCA 4: Pyetësori për prindër
- Page 39 and 40:
5. Na ndihmoni të kuptojmë si rea
- Page 41 and 42:
Moduli 2 - Përfshirja në arsim3.
- Page 44 and 45:
MONITORISANJE DEČJIH PRAVA UOBLAST
- Page 46 and 47:
SadržajZAHVALNOST.................
- Page 48:
ZAHVALNOSTOvaj izveštaj je izrađe
- Page 51 and 52:
• Iskoristiti podatke istrazivanj
- Page 53 and 54:
2. Metodologija monitorisanjaMetodo
- Page 55 and 56:
3. Rezultati i njihova analizaPo za
- Page 57 and 58:
CiklusGrupaKontrolnaUčenik je slob
- Page 59 and 60:
Slične rezultate daju i odgovori u
- Page 61 and 62:
Tabela 7. Percepcija učenika o pos
- Page 63 and 64:
Ciklus12b) RoditeljiGrupaCiljnaKont
- Page 65 and 66:
Škola preduzima sve potrebne mere
- Page 67 and 68:
Poslednje pitanje tiče se značaju
- Page 69 and 70:
4. Diskusija4.1. UvodU cilju ovog i
- Page 71 and 72:
5. Zaključci i preporukePrvo istra
- Page 73 and 74:
DODATAK 1: Škole ciljne i kontroln
- Page 75 and 76:
DODATAK 2: Upitnik za učenikeUPITN
- Page 77 and 78:
5. Želimo znati više o tvojim mog
- Page 79 and 80: i preduzimaju se mjere da se takvis
- Page 81 and 82: Modul 2 - Obuhvatanje u obrazovanju
- Page 83 and 84: DODATAK 5: Upitnik za nastavnikaUPI
- Page 85: Modul 3 - Poštovanje dostojanstva
- Page 89: Monitoring of the rights of the chi
- Page 92 and 93: List of tablesTable 1. Pupils, pare
- Page 95 and 96: Executive summaryThis report repres
- Page 97 and 98: 1. IntroductionKosova Education Cen
- Page 99 and 100: Questionnaire for teachers have bee
- Page 101 and 102: Table 2. Pupils based on their ethn
- Page 103 and 104: of pupils answered that this happen
- Page 105 and 106: Cycle2GroupComparisonThe school tak
- Page 107 and 108: CycleGroupComparisonSchool offers a
- Page 109 and 110: Table 10. Pupils’ and parents’
- Page 111 and 112: answered “Often” during the fir
- Page 113 and 114: CycleGroupComparisonFully agreeScho
- Page 115 and 116: having difficulties to support thei
- Page 117 and 118: measures in those cases where the d
- Page 119 and 120: PRIZREN REGIONTarget schools31. “
- Page 121 and 122: 2. Now, please help us understand h
- Page 123 and 124: 8. How are you treated by your fema
- Page 125 and 126: ANNEX 5: Questionnaire for parentsQ
- Page 127 and 128: 5. Help us understand how the schoo
- Page 129: Module 2 - Inclusion in education3.