Report of the situation of children's rights in the field of education

2. Tani, na ndihmo të kuptojmë sa merret parasysh mendimi yt!2.1. Arsimtarët më dëgjojnë kur flas.2.2. Arsimtarët e marrin parasysh mendimin timme rastin e marrjes së vendimeve.2.3. Arsimtarët kanë vepruar sipas propozimit timose të shokëve dhe shoqeve të klasës.2.4. Kur ne, nxënësit, kemi mendime tëndryshme, arsimtarët përpiqen të gjejnë njëzgjidhje të pranueshme për të gjithë.Shpesh Ndonjëherë Rrallë Asnjëherë Nuk e di3. Si funksionojnë organet përfaqësuese të nxënësve?3.1. Vet i zgjedhim përfaqësuesit e nxënësve –arsimtarët nuk ndërhyjnë.3.2. Në Këshillin e Klasës vazhdimisht idiskutojmë problemet tona, në mënyrë të hapurdhe demokratike.3.3. E di se ekziston dhe funksionon Këshilli iNxënësve të Shkollës dhe kush e përfaqësonklasën tonë në të.3.4. Na informojnë se për çfarë bisedohet nëKëshillin e Nxënësve të Shkollës.3.5. Në shkollën tonë ka edhe forma të tjera tëorganizimit të nxënësve – komitete, klube, etj.3.6. Ne, nxënësit, kemi mundësi të ndikojmë nëpunën e Këshillit të Shkollës dhe organeve tëtjera që mbrojnë interesat e nxënësve.PajtohemplotësishtPajtohempjesërishtNukpajtohemNukpajtohemaspakNuk e diModuli 2 – Përfshirja në arsim4. Si sigurohet vijimi i rregullt i mësimit në shkollën tënde?4.1. Shkolla kërkon nga unë të jem i rregullt nëmësim.4.2. Nëse vonohem ose mungoj pa arsye nëndonjë orë më shënojnë në ditar.4.3. Arsimtarët duan të dinë se pse jam vonuarose kam munguar.4.4. Nëse vonohem në orë ose mungoj, shkolla einformon prindin tim.Shpesh Ndonjëherë Rrallë Asnjëherë Nuk e di32