Report of the situation of children's rights in the field of education

More documents

Recommendations

Info

FALENDERIMKy raport u hartua falë kontributit të personelit dhe bashkëpunëtorëve të Qendrës për Arsim tëKosovës (KEC) dhe të Shoqatës Kosovare për të Drejtat e Njeriut dhe të Fëmijës (KAHCR),si dhe të shkollave pjesëmarrëse në projekt. Kontribut të veçantë kanë dhënë z. Veton Sylhasidhe z. Arben Shala, të cilët i kanë përmbledhur të dhënat nga Rajoni i Prishtinës dhe Rajoni iPrizrenit, si dhe kanë komentuar draftin e këtij raporti..Të gjithëve u shprehim falënderimet më të sinqerta për kontributin e dhënë.5
Page 1: PROMOVIMI I TË DREJTAVE TË FËMIJ
Page 4 and 5: PërmbajtjaFALENDERIM .............
Page 8 and 9: Përmbledhje ekzekutiveKy raport pa
Page 10 and 11: 1. HyrjeQendra për Arsim e Kosovë
Page 12 and 13: Pyetësorët për mësimdhënës ja
Page 14 and 15: Tabela 2. Nxënësit sipas përkat
Page 16 and 17: përqindje janë më të larta: 71-
Page 18 and 19: Cikli2GrupiShkolla merr masa adekua
Page 20 and 21: ) MësimdhënësitNë shkollë ekzi
Page 22 and 23: Cikli2GrupiKa raste kur nxënësit
Page 24 and 25: Cikli2GrupiNë shkollë ndërmerren
Page 26 and 27: 4. Diskutimi4.1. HyrjePër qëllime
Page 28 and 29: Ndërkaq, monitorimi i dytë ësht
Page 30 and 31: SHTOJCA 1: Shkollat e grupit të sy
Page 32 and 33: SHTOJCA 2: Pyetësori për nxënës
Page 34 and 35: 5. Dëshirojmë të dimë më shum
Page 36 and 37: Moduli 4 - Cilësia e arsimimit10.
Page 38 and 39: Moduli 2 - Përfshirja në arsim2.
Page 40 and 41: SHTOJCA 5: Pyetësori për mësimdh
Page 42: Moduli 4 - Cilësia e arsimimit6. S
Page 45 and 46: Monitorisanje dečjih prava u oblas
Page 47 and 48: Lista tabelaTabela 1. Učenici, rod
Page 50 and 51: RezimeOvaj izveštaj prikazuje rezu
Page 52 and 53: 1. UvodCentar za obrazovanje Kosova
Page 54 and 55: Upitnici za nastavnike podeljeni su
Page 56 and 57:
Tabela 2. Učenici po etničkoj pri
Page 58 and 59:
Ciklus1Tabela 4. Pmrceptiranje uče
Page 60 and 61:
Ciklus12b) RoditeljiGrupaCiljnaKont
Page 62 and 63:
) NastavniciU školi postoji podrš
Page 64 and 65:
Tabela 10. Percepcija učenika i ro
Page 66 and 67:
Tabela 12. Percepcija učenika, rod
Page 68 and 69:
Ciklus Grupa Potpuno seslažemKontr
Page 70 and 71:
Kada je u pitanju postojanje optima
Page 72 and 73:
Međutim, iz svega gore prikazanog
Page 74 and 75:
PRIZRENSKI REGIONCiljne škole16.
Page 76 and 77:
2. Sada, pomogni nam da razumjemo k
Page 78 and 79:
Modul 3 - Poštovanje dostojanstva
Page 80 and 81:
DODATAK 4: Upitnik za roditeljeUPIT
Page 82 and 83:
5. Pomozite nam da shvatimo kakao r
Page 84 and 85:
2. Sada, pomognite nam da razumjemo
Page 88 and 89:
MONITORING OF THE RIGHTS OFTHE CHIL
Page 91 and 92:
ContentGRATITUTE ..................
Page 93:
GRATITUTEThis report was drafted wi
Page 96 and 97:
• To analyze the data for each of
Page 98 and 99:
2. Monitoring methodologyMonitoring
Page 100 and 101:
3. Results and its analysisAt the e
Page 102 and 103:
Cycle2GroupComparisonThe pupil is f
Page 104 and 105:
Cycle2GroupTargetComparisonPupils
Page 106 and 107:
Question 5 aims at analyzing the ch
Page 108 and 109:
Cycle2GroupThere are cases when pup
Page 110 and 111:
Table 11. Pupils and parents percep
Page 112 and 113:
The last question relates to the im
Page 114 and 115:
4. Discussion4.1. IntroductionThe o
Page 116 and 117:
5. Conclusions and recommendationsT
Page 118 and 119:
ANNEX 1: Schools of the target grou
Page 120 and 121:
ANNEX 2: Questionnaire for pupilsQU
Page 122 and 123:
5. We want to know more about your
Page 124 and 125:
Module 4 - Quality of education10.
Page 126 and 127:
Module 2 - Inclusion in education2.
Page 128 and 129:
ANNEX 5: Questionnaire for teachers
Page 130 and 131:
Module 4 - Education quality6. Are
show all

Report of the situation of children's rights in the field of education

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?