EL XINÈS - Universitat Oberta de Catalunya

PRESENTACIÓ
És una satisfacció per a mi presentar-vos aquesta nova col·lecció que el Departament de
Benestar Social ha iniciat amb la voluntat d’ajudar a conèixer i integrar en la nostra
societat les persones que arriben d’arreu del món. La creixent voluntat que mostren per
aprendre el català ha posat de manifest la necessitat de familiaritzar la comunitat
educativa amb les llengües dels immigrants a fi que aquesta pugui entendre els
problemes lingüístics que han d’afrontar els estudiants quan desitgen aprendre o
aprenen el català. Aquesta necessitat es fa evident amb l’escolarització de nens i nenes
en les escoles catalanes, però també amb l’increment de persones inscrites a les escoles i
aules de formació d’adults i en els cursos de normalització lingüística. Cadascun dels
volums d’aquesta col·lecció és fruit d’un estudi de les llengües estrangeres no
comunitàries més parlades a Catalunya i està destinat a fer notar els aspectes lingüístics
que poden afavorir o entorpir l’aprenentatge del català. Contenen una descripció
gramatical de la llengua i un apartat dels errors i problemes lingüístics més freqüents, i,
a més, van acompanyats d’uns breus estudis comparatius del sistema gramatical català
amb els sistemes gramaticals de les altres llengües.
La finalitat principal del Govern de la Generalitat de Catalunya assenyalada en el Pla
interdepartamental d’immigració és aconseguir que les persones que han escollit
Catalunya per viure s’hi integrin amb la màxima naturalitat i rapidesa possible. La
principal via per aconseguir aquesta integració és el coneixement i l’ús del català. Són
els professionals de l’ensenyament i la societat catalana en general els que tenen el
deure de facilitar-los l’aprenentatge de la nostra llengua. Conèixer quines són les
dificultats lingüístiques amb què es troben ha d’ajudar-nos a facilitar l’ensenyament del
català a persones amb qui inicialment hi pot haver més dificultats de comprensió i de
relació verbal, atès que cap dels dos interlocutors coneix o parla la llengua de l’altre.
El segon motiu de satisfacció per la presentació d’aquesta col·lecció deriva del fet que
és fruit d’una col·laboració entre el món acadèmic, representada per la Universitat de
Girona i amb la coordinació de la Dra. Lluïsa Gràcia -amb una llarga trajectòria en la
investigació lingüística, la qual garanteix la qualitat dels materials elaborats-, i
l’Administració catalana, representada pel Departament de Benestar Social de la