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El programa narrativo como expresión del valor constitutivo

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CONCLUSIONES<br />

A partir de estos cuatro criterios aparecen todas las clasificaciones de los<br />

<strong>programa</strong>s <strong>narrativo</strong>s.<br />

<strong>El</strong> <strong>programa</strong> <strong>narrativo</strong> según Stockinger. Siguiendo a Greimas, Courtés,<br />

Grupo Entrevernes y Coquet principalmente, se ha tratado al <strong>programa</strong><br />

<strong>narrativo</strong> <strong>como</strong> una unidad sintagmática. Se ha ubicado la unidad en lo que<br />

los semióticos llaman el recorrido generativo.<br />

Con la entrada en el mundo de la semiótica (semiótica francesa) de<br />

nuevos conceptos por una parte, y conceptos revisados por otra, en pos de<br />

otras ciencias (matemáticas, sociología, psicología...) y de otros presupuestos<br />

(filosófico...) de la mano <strong>del</strong> grupo de semio-lingílistas investigadores<br />

(EHESS/CNRS), el concepto de <strong>programa</strong> <strong>narrativo</strong> se torna hacia una nueva<br />

concepción. Ya no sólo se debe entender el concepto <strong>programa</strong> <strong>narrativo</strong><br />

<strong>como</strong> una unidad sintagmática de la sintaxis de superficie. También se ha de<br />

entender <strong>como</strong> “un mo<strong>del</strong>o de cambio de estado” (Stockinger).<br />

Con P. Stockinger comienza una nueva etapa en el desarrollo <strong>del</strong><br />

<strong>programa</strong> <strong>narrativo</strong>. Las características de la nueva etapa difieren de la<br />

anterior.<br />

Mientras que Greimas y Courtés (y tras ellos, el Grupo Entrevernes...)<br />

consideraban y estudiaban el <strong>programa</strong> <strong>narrativo</strong> en base a su manifestación<br />

discursiva, en textos específicos, Peter Stockinger (y también Frangoise<br />

Bastide, entre otros) lo consideran “piedra angular” de una teoría conceptual y<br />

operativa de las formas, tanto simples <strong>como</strong> complejas, de la acción.<br />

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