Enriquecimiento Aulico - Gobierno del Estado de Chihuahua

Sugerencias
para su empleo
Favorecer el desarrollo de la creatividad, imaginación y la actitud crítica del aluno.
Favorecer el desarrollo de distintas habilidades: de comunicación verbal, social y
afectiva (teatro), psicomotrices (danza) y de pensamiento (artes plásticas), como la
observación, la síntesis y el análisis.
Experimentar valores humanos, emociones y sentimientos, así como la posibilidad
de que el alumno profundice en el conocimiento de sí mismo.
Fomentar las experiencias expresivas y sensibles de los alumnos ampliando sus
horizontes culturales.
Dentro del salón de clase, el maestro puede utilizar, como una estrategia de
trabajo, distintas actividades artísticas; para ello puede darle la oportunidad a sus
alumnos de que escojan el tipo de manifestación artística que prefieren utilizar para
realizar una tarea.
En estas actividades el maestro considera los intereses, las habilidades y las
necesidades educativas especiales de los alumnos con aptitudes sobresalientes en
el campo artístico.
Es importante que los alumnos mantengan el interés y gusto por realizar
actividades artísticas, promoviendo también distintas actividades extraescolares
relacionadas con el arte y la cultura.
Ejemplo En la asignatura de Historia de 4to grado, se propone como tema “Las expresiones
culturales”. Para abordar este contenido, se puede programar la elaboración de
artesanías con diferentes materiales, búsqueda de vestuarios correspondientes a
diferentes culturas; representaciones teatrales, el montaje de un baile regional, la
entrevista a un artesano de la localidad, búsqueda de música e instrumentos
musicales, etcétera.
Referencia: S.E.P. (2006)
¿En qué
consiste?
¿Por qué son
importantes?
Sugerencias
para su empleo
Método de proyectos
El método de proyectos es una propuesta metodológica que promueve situaciones de
enseñanza y aprendizaje en donde la participación de los alumnos es realmente
significativa, ya que desde el principio se promueve su intervención en la identificación
de el o los temas que les interesa trabajar, en la definición de los problemas de
investigación y en las estrategias propuestas para su abordaje y solución; asimismo, a
través de este método, se pretende que los alumnos experimenten y observen
resultados desde diferentes enfoques, lo cual hace posible tener una perspectiva más
amplia e integral de la realidad.
• Permite que los contenidos educativos se conviertan en instrumentos para el
desarrollo de la capacidad creadora, razonamiento, espíritu investigador y
planteamiento de alternativas a los cuestionamientos que surgen en la vida diaria de
maestros y alumnos.
• Contempla la importancia de las relaciones afectivas y sociales al promover el trabajo
cooperativo entre todos los alumnos del grupo.
• Permite que los alumnos asuman un papel activo, creativo y responsable de su propio
aprendizaje bajo la coordinación y asesoría del maestro.
El método de proyectos puede utilizarse con la siguiente secuencia:
• Seleccionar el tema a partir de los intereses de los alumnos; puede ser un tema
contemplado en el programa escolar, un acontecimiento relevante de la propia
comunidad, del país o del mundo, o bien interrogantes que surgieron al tratar temas
- 35 -