Enriquecimiento Aulico - Gobierno del Estado de Chihuahua

Se tenga a disposición y se promueva el uso de enciclopedias, referencias cruzadas y análisis
de los medios de comunicación.
Se promueva el uso de rompecabezas y juegos lógicos.
Se organicen visitas a museos, exhibiciones, ferias científicas, etc.
Se promueva el uso de calculadoras, material de matemáticas manipulables, así como equipo
científico.
Inteligencia Kinestésico-Corporal
Es la habilidad de usar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos y la facilidad para usar las
manos para la transformación y producción de cosas. Incluye habilidades motoras finas y gruesas
incluyendo la coordinación, el equilibrio, fuerza, velocidad y otras destrezas físicas.
Se refiere a la conciencia del conocimiento/sabiduría del cuerpo, incluyendo sensaciones,
movimientos y química-física. Esta inteligencia se ve muy desarrollada tanto en actores, bailarines,
mimos, atletas, como en escultores, mecánicos, artesanos o cirujanos.
Podrá observar entre sus alumnos, niños y niñas que presentan las siguientes conductas:
Procesan información a través de todo el cuerpo.
Se comunican a través de gestos, expresiones faciales y otras formas de lenguaje corporal.
Internalizan la información tocando, sujetando, probando, manipulando, moviendo e
imitando.
Relacionan conceptos con acción y movimiento.
Disfrutan la ejecución de deportes.
Bailan en la silla, mueven el cuerpo, las manos o lo pies si se les deja sentados mucho tiempo
en el mismo lugar.
Con facilidad imitan los gestos y ademanes de otras personas.
Se nutre o estimula en un ambiente donde:
Se usen juegos de roles, drama y pantomima.
Se utilicen herramientas y materiales manipulables de ensamble.
Se organicen dinámicas de danza, deportes y movimiento creativo.
Se lleven a cabo frecuentes períodos de ejercicio físico.
Se realicen ejercicios y experiencias de coordinación (balances, gimnasia, baile)
Se manejen juegos de imitación a otros.
Se lleven a cabo movimientos activos antes de introducir nuevos conocimientos.
Se promueva la realización de artes plásticas y otras experiencias táctiles.
Se usen actividades como cocinar, plantar y construir.
Se ofrezca tiempo y espacio para ejercicios de relajación.
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