Enriquecimiento Aulico - Gobierno del Estado de Chihuahua

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Se promueva la tutoría entre alumnos, ya sea de la misma edad o multigrados. Inteligencia Intrapersonal Es el conocimiento profundo de uno mismo e incluye la capacidad de tener una imagen clara de sí, identificando las fortalezas y limitaciones propias. Esta habilidad permite estar consciente de los cambios internos en el humor, de las intenciones, motivaciones, sentimientos, temperamentos, sueños y deseos personales y en la base de la autodisciplina, entendimiento propio y autoestima. De esta capacidad se apoya la intuición, la auto reflexión, auto examinación y metacognición. Las características de nuestros alumnos pueden ser: Aprender mejor cuando están solos, o cuando se enfrentan a tareas individuales. Preferir los espacios y tiempos privados. Mantener un diálogo interno para resolver los problemas. Parecer que sueñan despiertos y tener estrecha relación con sus fantasías. Desarrollar sus ideas a través de imágenes mentales. Disfrutar y ser constantes en el cuidado de animales y plantas. Mostrar un sentido claro de la independencia. Nutrir o estimular esta inteligencia requiere un ambiente donde: La instrucción enfatice los proyectos y juegos más individualizados. Se asignen tareas personalizadas. Se promuevan los momentos para la reflexión de lo aprendido, así como para la planeación de nuevas metas, proyectos o invenciones. Se valore la función de diarios de registro de eventos o materiales. Se promueva la formación de colecciones de objetos de estudio. Se incluyan deportes individuales donde los alumnos superen sus propios tiempos y desempeños anteriores. Se usen tiempos de relajación y respiración. Se den opciones para la realización de proyectos. Se respete la velocidad de aprendizaje de cada alumno. En resumen, tenemos ante nosotros una interesante diversidad de alumnos para atender y por los cuales trabajar, pero vale la pena aclarar que nuestro quehacer también implica ayudar a que los chicos mejoren las habilidades que no son su fuerte y no sólo las que tienen potenciadas. Como se mencionó anteriormente, somos una combinación de nuestras inteligencias y el grado de desarrollo de cada una de ellas es diferente en todos los seres humanos, por tanto, también es importante poner atención en las debilidades de nuestros alumnos para ayudarles a superarlas. Una enseñanza que incluya de forma equilibrada todas las inteligencias y sus estilos de aprendizaje, así como sus estrategias de - 53 -
estimulación, es perfecta para nutrir a todos nuestros alumnos y dotarles de las habilidades necesarias para su evolución integral. La Asociación Mexicana Para el Apoyo a Sobresalientes, A.C. (AMEXPAS) y la Profesora / Investigadora Dra. Janet Sáenz de la Universidad Autónoma de Tlaxcala han desarrollado una serie de cuestionarios para alumnos, maestros y padres de familia, los cuales ayudan a identificar el perfil presente en cada niño / joven / adulto y basado en este análisis, los maestros pueden entender mejor a sus alumnos y modificar sus estrategias de enseñanza. Dra. Janet B. Sáenz Profesora / Investigadora. Universidad Autónoma de Tlaxcala. Presidenta de AMEXPAS. Lic. Nancy González Reportera, periódico El Financiero. Profesora en Programas Extra Curriculares de AMEXPAS - 54 -
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