Enriquecimiento Aulico - Gobierno del Estado de Chihuahua

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Ficha para explorar la aptitud Sobresaliente: Psicomotriz Instrucciones: A continuación les presentamos una lista con características que pueden observarse en un alumno y alumna con aptitud psicomotriz. Lea cuidadosamente la lista y observe si durante el desarrollo de la actividad exploratoria se presentan dichas características en alguno(s) de su(s) alumno(s). anote en la primera columna la secuencia metodológica que siguió para desarrollar la actividad; en la segunda columna, escriba el nombre de los alumnos o alumnas que manifestaron alguna(s) característica(s) del listado; y, en la tercera columna, anote el número de las características observada. Caracterización del alumno y alumna con aptitud sobresaliente Psicomotriz: 1) Muestra adecuada percepción espacial en la realización de movimientos diversos. 2) Ejercita patrones de movimiento en combinaciones diferentes (por ejemplo, en pasos de baile). 3) Ejecuta movimientos sincronizados en actividades como correr, saltar la cuerda, rodar, etc. 4) Controla su cuerpo al utilizar implementos deportivos. 5) Posee habilidades de coordinación motriz fina para dibujar, escribir, construir. 6) Realiza ejercicios continuos o durante un tiempo prolongado sin experimentar fatiga o cansancio. 7) Se desplaza con rapidez. 8) Emplea su tiempo libre en la realización de actividades físicas o artísticas de su interés. 9) Expresa con soltura diferentes emociones, ideas o valores a través de sus trabajos o actividades artísticas. Actividad: Objetivo: Propósito: Contenidos: Material: Características a destacar: Fecha de aplicación:_____________________ Maestro(a):___________________________ Asignatura: ___________________________ Grado: _________ Grupo: ______________ - 63 -
Formato de planeación para actividades exploratorias Fecha: _________________ Tiempo de duración: _____________________ Grado: _________________ Grupo: _______________ Metodología (Vinculada con los contenidos curriculares vigentes) Motivación: Estímulo desencadenante: Promoción de ideas: Evaluación de ideas: Resultados: Observaciones: Nombre de los alumnos o alumnas que destacan en las características observadas Registro de las características o indicadores que observa el profesor de grupo en cada alumno con posible aptitud intelectual (previamente seleccionadas) - 64 -
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